关于后进生转化教育思考及对策初探.docVIP

关于后进生转化教育的思考及对策初探 　　随着普高热的兴起，重点中学、特色班等层出不穷，不同层次的学生开始分流，大批优等生拥向重点中学，中等生进入高中就读，剩下的一批后进生则进入中职学校。这种现状严重影响着我们中职学校生源的质量。因此，转变后进生的教育工作已成为中职学校提高素质教育德育教育的关键所在。 　　 　　一、后进生的特点 　　 　　后进生是指那些思想品德和学习成绩都有比较严重的缺点，表现比较落后的学生。后进生的特点主要表现为：1.自卑感强。后进生由于各方面较差，受到批评较多。父母的训斥、怒骂，同学的讽刺、挖苦，某些教师的“另眼相看”，都使他们感觉低人一等，进而自暴自弃。2.逆反心理较强。因为深感别人对自己的轻视，所以后进生的言行愈发无法控制。 　　 　　二、后进生的形成原因 　　 　　后进生的出现作为教育工作中的一种必然??象，其产生的原因很多，综合起来可分为以下几种： 　　（一）社会原因。 　　随着改革开放的日益深入，西方的一些不健康的思想乘虚而入，缺乏分辨能力的青少年学生，贪图一时刺激、好玩，越陷越深，最终不能自拔。如对青少年不加限制的影剧院、歌舞厅沙龙、网吧等，这些地方带有很大的迷惑性和复杂性，致使大部分青少年一旦陷入其中，就较难改造和转化。 　　（二）家庭原因。 　　有相当一部分后进生后进的原因是家庭发生变故，如父母离异、去世，家庭关系紧张