写字教学审美教育功能.docVIP

写字教学的审美教育功能 　　学生的汉字书写状况令人堪忧，不是字体字形不规范，就是书写笔划不到位，或是间架结构不合理。写字不工整不规范，会直接影响学生的卷面情况和最终成绩,从长远看，还会影响个人修养的提升。 　　要想让学生写好字，必须要培养学生对汉字的审美意识。写字与审美的确存在着非常密切的关系。一般地说，能写一手漂亮汉字的人，必定对方块字有着一种特殊的审美感受。而写不好汉字的人也必定对方块字缺乏必要的审美意识。提高学生的审美感受能力，可以使他们懂得如何写好汉字，改变目前中学生汉字书写水平低下的状况。 　　那么，如何提高学生对汉字的审美感受呢？ 　　一、让学生充分认识写字的价值，提高审美意识 　　充分认识写字的价值，是写字教学的基础和根本。写字的价值何在？首先，它能开发人的右脑功能。右脑被称为“模拟脑”，右脑长于综合、直觉和想象等形象思维。想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力是无限的，是知识的源泉。汉字流淌的笔墨线条既有较强的表现力，又承载了大量的信息。抽象的空间和线条的变化丰富着学生的想象力、感悟力、观察力、分析力，都有活化右脑功能的作用，使右脑创造力和直觉的生理功能得以加强，使学生更具直观力、想象力、创造力、综合分析力等素质。 　　其次，能培养良好的非智力因素。写字过程是对字形进行精细分析和综合的过程，是熟悉和巩固、掌握字形的过程。写得要对，一丝不苟，专心