湖北省十堰市第二中学高中生物必修三人教版导学案：4.1种群的特征.docVIP

4.1种群的特征 [学习目标] 1、阐述种群的概念及特征； 2、学会测定种群密度的常用方法。 [重点难点] 1、种群的特征及相互关系； 2、样方法和标志重捕法的应用。 [学习过程] 种群 1、概念：在一定时间内占据 的 生物的所用个体。 2、种群的数量特征包括 、 、 和 。 例1．下列生物中属于种群的是（ ） A．一个校园里生长着的各种各样高大的树 B．生活在一片森林中的全部雄鸟和雌鸟 C．一块菜地上生长着的大白菜、大蒜、大葱 D．生活在青海湖鸟岛保护区内不同年龄的棕头鸥 二、种群的特征 （一）种群密度 1、概念：单位面积或体积内某一种群 的数量，它是种群最基本的 。 2、测定种群密度常用的方法： 法和 法。 （1）样方法 1、原理：在被调查种群的分布范围内，随机选取若干个样方，通过计数每个样方内的个体数，求得每个样方的种群密度，以所有样方种群密度平均值作为该种群的种群密度估计值。 2、适用范围:大多数植物，某些身体微小，活动范围小的动物，如蚯蚓、跳蝻、蚜虫等动物。 3、常用的取样方法 A.五点取样法 B.等距取样法 4、注意事项:①取样时注意取样的随机性（随机取样）；②计数时若有正好长在边界上的，只计样方相邻两条边及顶角上的个体(计上不计下，计左不计右)；③植物的大小不同，样方的面积也应不同（一般以1m2的正方形为宜）；④统计结果时，要大胆舍弃特别悬殊的数值，取多组邻近的平均值（计算平均值）。 例2．我国生态工作者对某草原进行调查时，将不同调查面积的物种数量进行了统计，结果如下： 调查面积cm2 10 × 10 20 × 20 40 × 40 80 × 80 90 × 90 100 × 100 110 × 110 120 × 120 130 × 130 140 × 140 物种数量 3 5 6 9 11 13 13 13 13 13 某同学根据该表，调查草原中某种双子叶草本植物种群密度时，设计如下调查步骤： ①选取40 cm×40 cm为最佳样方面积。 ②在该物种分布较密集的地方取5个样方。 ③计数每个样方内该植物的个体数。若计数结果由多到少依次为N1、N2、N3、N4、N5，则将N3作为种群密度的估计值。 请指出以上设计步骤中的错误并加以改正。 错误1： ；错误2： ；错误3： （2）标志重捕法 （1）概念：在一个比较明确界限的区域内，捕捉一定量生物个体进行标志，然后放回，经过一个适当时期（标记个体与未标记个体重新充分混合分布后），再进行重捕。根据重补样本中标记者的比例，估计该区域的种群数量总数。 （2）适用范围：这种方法一般适用于具有活动能力强、活动范围大等特点的动物。 （3）计算公式：假定在调查区域中，捕获M个个体进行标记，然后放回原来的自然环境，经过一段时间后进行重捕，重捕的个体数为n，其中已标记的个体数为m，根据总数N中标记比例与重捕取样中标记比例相等的原则，即N∶M=n∶m，可得调查区域种群数量N=M×n/m。 （4）注意事项：①标记物和标记方法不能影响被标记动物的正常活动，不能导致其发生疾病、感染等；②标志个体在种群中分布均匀，与未标志个体被捕机会相等；③标志不能过分醒目，以防可能改变与捕食者之间的关系；④调查期间没有大规模迁入和迁出，没有外界因素的强烈干扰。 例3．用标志重捕法来估计某个种群的个体数量，例如在对某种鼠群的种群密度的调查中，第一次捕获并标志39只，第二次捕获34只，其中有标志鼠15只，则对该种群的数量估计，不正确的是（ ） 该种群数量可用N表示　 B．该种群数量大约为88只 C．该种群数量大约为100只 D． N＝ 39×34÷15 （二）出生率和死亡率 1、概念：出生率是指单位时间内新产生的个体数目占该种群个体总数的比率。 死亡率是指单位时间内死亡的个体数目占该种群个体总数的比率。 2、意义：决定种群数量大小和种群密度。 （三）迁入率和迁出率 1、概念：单位时间内迁入或迁出的个体数，占该种群个体总数的比率，分别称为迁入率和迁出率。 2、意义：直接影响种群的数