湖北省十堰市第二中学高中生物必修三人教版导学案：4.3生物群落的结构和演替.docVIP

4.3生物群落的结构和演替 [学习目标] 1、识别群落，说出群落水平上研究的问题； 2、描述群落的结构特征； 3、阐明群落的演替过程； 4、说明人类活动对群落演替的影响。 [重点难点] 群落中的种间关系 [学习过程] 一、生物群落 1、群落的概念：生态学上把同一时间内，占据 的相互之间有 联系的 各种生物种群的集合叫做群落。作为群落它应该包括 、 和 这三种生物。 例1．下列属于生物群落的是（ ） A．一片森林中的各种乔木、灌木和草本植物 B．一个池塘中的各种水生植物和水生动物 C．一片草地上的各种杂草等植物和兔、鼠、昆虫等动物以及各种蘑菇等大型真菌 D．一座山上的各种植物、动物、菌类等全部生物 2、物种丰富度：一个群落中物种数目的多少，是群落多样性的基础。 二、生物群落中的种间关系 关系名称 定义 数量坐标图 能量关系图 特点 举例 互利共生 两个种群生活在一起，相互依赖相互得益。 相互依赖，彼此有利。如果彼此分开，则双方或者一方不能独立生存。数量上两种生物同时增加同时减少，呈现出“同生共死”的同步性变化。 大豆与根瘤菌，地衣。 寄生 一种生物以另一种生物的体液、组织或已消化利用的物质为营养并对宿主造成危害的现象 对寄主有害，对寄生物有利。如果分开，则寄生生物难以单独生存，而寄主会生活的更好 蛔虫与人，菟丝子与大豆，噬菌体与被侵染的细菌 竞争 生活在同一区域的两种或两种以上生物争夺同一资源而产生的相互妨碍作用的现象 数量上呈现出“你死我活”的“同步性变化”。两种生物生存能力不同，生存能力弱的逐渐被淘汰，如 图a；生存能力相同，如图b 大草履虫与双小核草履虫，农作物与杂草，牛与羊 捕食 一种生物取食另一种生物的种间关系 一种生物以另一种生物为食，数量呈现出“先增加者先减少，后增加者后减少”的不同步性变化 羊和草， 狼与兔 注意：以上四种关系描述的都是不同种生物之间的关系，同种生物间的关系称为种内关系，包括种内互助和种内斗争。 例2．从生物学角度看，下列诗句中表现为种间竞争关系的是（ ） A．兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩 B．种豆南山下，草盛豆苗稀 C．满园春色关不住，一枝红杏出墙来 D．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 三、群落的结构 1、群落结构是由群落中的各个种群在 过程中相互作用形成的，主要包括 结构和 结构。 2、垂直结构主要指群落的 现象。植物由高到低依次分为 、 、 等层次。 提醒：①同一海拔植物垂直结构的分层分布与 有关；在高山植物群落中，不同海拔地带的植物呈垂直分布主要是受 制约。 ②动物的分层与其 等有关，群落中植物的分层现象决定了动物的分层现象。 3、水平结构是指群落中各个种群在水平状态下的 或 分布。在水平方向上，由于地形、 、湿度及人与动物的影响等因素的影响，在不同的地段分布着不同的种群，种群密度也有差别。 注意：①生物群落的结构并非一成不变，在外界环境和内在因素的影响下，其结构会发生各种变化；②群落的垂直结构和水平结构的具体表现都是在长期自然选择基础上形成的对环境的适应。 4、生态位：一个种群在自然生态系统中，在时间、空间上所占据的位置及其与相关种群之间的功能关系与作用。如：栖息在云杉树上的3种雀类因生活习性的不同，在树上占据的空间位置也不同，从而形成不同的生态位。生态位越近似的物种，竞争越激烈。 四、群落的演替 1、演替的概念：在生物群落发展变化的过程中， 的过程，包括 演替和 演替。 2、初生演替（或原生演替） ①概念：一个从来没有被植物覆盖的地面，或是原来存在过植被、但被彻底消灭了的地方发生的演替。如：沙丘、火山岩、冰川泥上进行的演替。 ②裸岩上的演替过程：裸岩阶段→地衣阶段→苔藓阶段→草本植物阶段→灌木阶段→森林阶段。 ③初生演替的特点：经历的时间长、演替速度缓慢。 3、次生演替 ①概念：在原有植被虽已不存在，但原有土壤基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体（如能发芽的地下茎）的地方发生的演替。如火灾过后的草原、过量砍伐的森林、弃耕的农田上进行的演替。 ②次生演替的特点：经历时间短、演替速度较快。 五、群落演替的影响因素——群落内部