江西省赣州厚德外国语学校北师大版高中数学必修5导学案：第一章数列+第2课时+等差数列（1）+Word版缺答案.docVIP

必修5 第一章数列 第2课时等差数列(1) 【考点要求】运用等差数列通项公式解决问题 【教学目标】理解并掌握等差数列的通项公式及等差中项 1、通读教材P10-P14页内容，对概念、关键词等进行梳理，做好必要的标注和笔记。 2、完成金版新学案《自主学习 新知突破》知识点及自主练习部分 3.学习探究 探究一：等差数列的概念 问题1：请同学们仔细观察，看看以下四个数列有什么共同特征？ ① 0，5，10，15，20，25，... ② 4，6，8，10，... ③ 18，15，13，10，... ④ 2,1,-1,-2,... a.等差数列：一般地，如果一个数列从第 项起，每一项与它 一项的 等于同一个常数，这个数列就叫做等差数列，这个常数就叫做等差数列的 ， 常用字母________表示. b.等差中项：由三个数a，A， b组成的等差数列，这时数 叫做数 和 的等差中项，用等式表示为A= 探究二：等差数列的通项公式 问题2：数列①、②、③、④的通项公式存在吗？如果存在，分别是什么？ 若一等差数列的首项是，公差是d，则据其定义可得： ，即： ， 即： ，即： …… 由此归纳等差数列的通项公式可得： ∴已知一数列为等差数列，则只要知其首项和公差d，便可求得其通项. 例1.求等差数列8，5，2…的第20项 例2.－401是不是等差数列-5，-9，-13…的项？如果是，是第几项？ 例3.在等差数列的首项是， 求数列的首项与公差. 例4.若成等差，求的值 例5.已知数列{}的通项公式，其中、是常数，那么这个数列是否一定是等差数列？若是，首项与公差分别是多少？ 变式：已知数列的通项公式为，问这个数列是否一定是等差数列？若是，首项与公差分别是什么？ 重难点过关 基础知识过关