十二小科学下册教学实验工作计划.doc

第十二小学2017-2018学年第二学期 科学实验室工作计划 一、指导思想 “探究既是科学学习的目标，又是学习的方式”，科学教学不仅是为儿童储备日后的现成知识，更应重视基础知识，基本技能的教学，培养学生自行获取知识，技能的爱好和智慧才能。因此，教师要善于激发儿童的探索动机，善于为儿童创造良好的探索情境，善于启迪诱导学生的集体研讨，集中集体的智慧，使他们对自然的观察、发现问题、提出问题和做出自己对问题的假设答案。而科学实验探究是科学学习的中心环节。在教学中就必须坚持，才能真正体现科学课的目的。在教学活动设计和组织教学时，借助课程目标中的“活动建议”，在内容、形式、程序上，把目标融入其中，以科研指导教学，以探究为中心，指导学习活动的开展。 二、要求 1、认真阅读《科学课程标准》，在实验教学中贯彻新课程理念。 2、实验课做到开齐、上足、教好，更要让学生有动手操作的机会。 3、要认真记好实验室使用记录、实验室仪器借还记录等台帐，并及时将台帐收集装订。 4、要及时整理实验使用后的器材，发现损坏及时记录。 三、具体措施 1、进一步完善实验室管理的各项规章制度并认真贯彻执行。搞好实验室安全与日常清洁卫生工作。 2、加强对实验室建设和管理的意识，进一步完善实验室各项工作。加强科学教学的常规管理，继续实行“实验室使用登记制度”，促使教师上好实验课，在实验课上大力提倡学生自主设计实验方法，以此培养学生创新意识。学期初认真做好各实验室内设备的检查维修工作，使设备能够正常运转，保证实验课正常开出。 3、加强请示汇报，及时向领导汇报教育教学工作中的疑难问题，取得领导支持。 4、加强现有人员的业务学习，注重自身的提高。明确科学课程的要求，重视科学的重要性，上好自然科学课。充分利用仪器设备，充分利用电教设备和电教材料（如多媒体、光盘资料等），开足、开全实验课。 5、鼓励教师自制教具，丰富教学材料，充实实验设施。 6、做好期末工作小结，清点仪器、设备、药品，制定采购计划。 四、实验安排表? 三年级（下） 演示实验4个，学生分组实验17个。 序号 实验内容 教材页码 实验类型 实验仪器 备注 1 研究土壤成份 P5 分组 土壤、烧杯、水、搅拌棒、纸巾、坩埚、石棉瓦、三角架、酒精灯 注意酒精灯的使用安全 2 不同土壤的渗水性 P6 分组 沙土、黏土、壤土、漏斗、大小相同的杯子、纱布、水 　 3 制作肥料袋 P10 分组 塑料袋、土壤、水果皮、菜叶 　 4 观察种子的内部构造 P16 分组 出芽豆、浸泡过的植物种子、放大镜、镊子 　 5 种子萌发的条件 P18 分组 4只一样大小的透明瓶子、餐巾纸（最好是纱布）、一些同种植物的种子 家庭实验 6 区分直根和须根 P19 演示 各种植物的根 　 7 茎的作用 P20 分组 一株有根、茎叶的植物、烧瓶、红墨水、小刀 　 8 花的构造 P23 分组 花、镊子、放大镜 　 9 认识植物各部分的名称 P25 演示 完整的绿色开花植物图 　 10 研究固体性质 P29 分组 任意四种固体 　 11 研究固体混合前后重量和体积的变化 P31 分组 黄豆、玉米粉、绿豆、天平、量筒 　 12 认识固体在水中的沉与浮 P32 分组 在水中会沉或浮的固体若干、不易判断沉浮的固体若干 　 13 认识固体的溶解与分离 P33 演示 适量面粉、盐、水、搅拌棒 　 14 认识液体的性质 P35 分组 油、水、蜂蜜、牛奶、天平、表面光滑的板子、滴管、蜡纸 　 15 液体在水中的沉浮 P35 演示 食用油、水、蜂蜜、油、烧杯 　 16 研究液体混合前后重量和体积的变化 P37 演示 水、酒精、墨水、量筒、天平 　 17 物体在水中的沉浮 P39 分组 橡皮泥、铝箔、水、垫圈或硬币、潜水艇、盐、水、鸡蛋或土豆块 　 18 测量气温 P45 分组 寒暑表 　 19 自制雨量器 P47 分组 塑料瓶、剪刀、透明胶带、标尺 　 20 自制风向标和风力计 P49 分组 木条、小珠子2个、木片或硬木板、大头针、泡沫塑料板和小球、量角器、长线 　 21 杯子能装多少水 P60 分组 烧杯、量筒、水 　 四年级（下） 演示实验2个，学生分组实验5个。 序号 实验内容 教材页码 实验类型 实验仪器 备注 1 制作骨骼模型 P3 分组 剪刀、硬卡纸、胶水 　 2 小车行使快、慢与什么因素有关 P36 分组 秒表、小车、尺子、钩码 　 3 研究摆的快慢 P37 演示 不同的摆、量角器 　 4 力的大小 P41 分组 弹簧秤、钩码、苹果、小刀 教会学生正确使用弹簧秤 5 拉力与弹簧拉伸长度的关系 P44 演示 标准弹簧、钩码 　 6 减小液体的阻力 P49 分组 橡皮泥、油或