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处理商务英语听力中生词方法和策略 　　摘 要: 本文从作者的商务英语听力教学实践出发,研究学生在商务英语听力过程中遇到生词时该采用哪些方法和策略。学会这些方法和策略有助于提高学生的商务英语听力水平,从容面对生词。 　　关键词: 商务英语听力 生词 方法和策略 　　 　　一、引言 　　商务英语是以英语为沟通媒介,以国际商务活动为内容的综合学科,涉及技术引进、对外贸易、金融贸易、国际旅游和海外投资等多个领域。它是商务文化群体中所特有的一种英语,是现代英语的一种功能变体,是专门用途英语(English for Specific Purposes)中的一个分支,与普通英语(English for General Purpose)的差异不仅表现在目的和意义方面,而且表现在词语用法、句子组成和篇章的构建方面(廖瑛,2005)。其用词有其特殊性和规范性,且有众多专有词汇和术语,对词汇的熟悉和掌握程度直接影响学生对商务英语听力的理解程度。所以在听力过程中除了扩大词汇量外,还应学会如何正确地处理商务英语听力中出现的生词。 　　二、处理商务英语听力中生词的方法和策略 　　1.扫除心理障碍 　　人的心理因素是指那些不直接参与认知过程的非智力因素,一般指情感、兴趣、注意力、意志等。在学生身上往往表现为学习情绪和学习态度。这些因素尽管不直接介入具体的学习过程,但对学习效果起着调节、激励或推动的作用。良好的心理素质是保证听力理解的基础。由于听力所特有的瞬时性、不可重复性,在听到某个生词时学生容易产生紧张心理,加上对自己缺乏信心,思想负担较重,从而产生了焦虑、急躁的不良情绪,思想无法集中。由于过度关注生词词义却忽略了后面的内容,导致整篇听力内容的丢失。这种现象在学生当中相当普遍。 　　遇到生词的时候,要稳定情绪,树立信心,力争把握听力材料的整篇大意,因为有些生词在句子里面是无关紧要的,不影响我们对大意的把握。所以我们也没必要关注每个单词的具体含义,也就是说不要过多地把精力放在某个单词上。例如: 　　――What’s the minimum quantity if I want to import this medium-sized ceramic vase? 　　――100 pieces? 　　Question:What are they talking about? 　　对话讲的是如要进口中等型号的ceramic vases(陶瓷花瓶)最少需要进口多少,虽然ceramic vases是新词,但并不影响你理解对话的大意。再如下面的短文: 　　Boeing is one of the world’s leading aerospace companies,with its heritage mirroring the history of flight.It is the largest manufacturer commercial jetliners,satellites and space flight and launch services.The Boeing Everett factory tours are conducted to show the Boeing and Everett production lines,featuring 746,767,777 and 787,on the production line,visitors will see airplanes in various stages of manufacture. 　　短文是对波音公司的简介,大家都知道波音公司(BOEING)是世界上最大的航空航天公司,如果问题问的是短文的大意,那么划线部分的生词并不会妨碍我们对短文的理解,所以我们可以不用理会它。 　　总之,听力理解是对整个篇章的把握,并不是听懂了每个单词才算听懂了,更不是没碰到生词才算听懂了,这是学生常有的误解。如果由于某个生词引起紧张情绪,从而丢失全文,那就得不偿失了。 　　2.猜测生词 　　在商务英语听力过程中遇到生词时,可以猜测其词义。具体有以下几种猜词方法。 　　2.1从语音入手 　　商务交往中要用明白晓畅、语义连贯、逻辑合理的语言准确地把信息传达给对方,所以商务英语听力材料中的发音都比较清晰、纯正。这让我们根据生词的发音查询其词义提供了可能。作为听者首先要搞清楚哪些单词听不懂,每一个词由几个音节组成,然后根据语音知识试拼出每个词,最后查字典进行确认。查不着再试拼一个,再查,如果拼写出来的单词确实存在,还要确认一下其含义是否符合上下文。例如听到一个(L:)的音,它可能是li...可能是le...、可能是lee...、可能是1ea...、可能是lie...、可能