全国通用版2019版高考数学大一轮复习第六章不等式推理与证明第32讲一元二次不等式及其解法优选学案.docVIP

第32讲　一元二次不等式及其解法 考纲要求 考情分析 命题趋势 1.会从实际情境中抽象出一元二次不等式模型． 2．通过函数图象了解一元二次不等式与相应的二次函数、一元二次方程的联系． 3．会解一元二次不等式，对给定的一元二次不等式，会设计求解的程序框图. 2017·江苏卷，7 2016·江苏卷，5 2015·山东卷，1 对一元二次不等式的考查，主要以考查解法为主，同时也考查一元二次方程的判别式、根的存在性及二次函数的图象与性质等．另外，以函数、数列为载体，以一元二次不等式的解法为手段求参数的取值范围也是热点. 分值：5分 三个二次之间的关系 判别式Δ＝b2－4ac Δ＞0 Δ＝0 Δ＜0 二次函数y＝ax2＋bx＋c(a＞0)的图象 一元二次方程ax2＋bx＋c＝0(a＞0)的根 有两相异实根 x1，x2(x1＜x2) 有两相等实根 x1＝x2＝－ 没有实数根 ax2＋bx＋c＞0(a＞0)的解集 {x|x＜x1或x＞x2} R ax2＋bx＋c＜0(a＞0)的解集 {x|x1＜x＜x2} ? 1．思维辨析(在括号内打“√”或“×”)． (1)若不等式ax2＋bx＋c＜0的解集为(x1，x2)，则必有a＞0.(　√　) (2)若不等式ax2＋bx＋c＞0的解集是(－∞，x1)(x2，＋∞)，则方程ax2＋bx＋c＝0的两个根是x1和x2.(　√　) (3)若方程ax2＋bx＋c＝0(a≠0)没有实数根，则不等式ax2＋bx＋c＞0的解集为R.(　×　) (4)不等式ax2＋bx＋c≤0在R上恒成立的条件是a＜0且Δ＝b2－4ac≤0.(　×　) (5)若二次函数y＝ax2＋bx＋c的图象开口向下，则不等式ax2＋bx＋c＜0的解集一定不是空集．(　√　) 解析　(1)正确．由不等式解集为(x1，x2)可知a＞0. (2)正确．由不等式的解集可知命题正确． (3)错误．当a＜0时，不等式的解集为. (4)错误．不等式恒成立的条件为或 (5)正确．图象开口向下，则一定有小于0的部分． 2．已知全集U＝R，集合A＝x，B＝x，则A∩B＝(　D　) A．(1,2)　　 B．(2,3)　　 C．[2,3)　　 D．(1,2] 解析　＞0，(x－1)(x－3)＜0，1＜x＜3.又4－2x≥0，4≥2x，x≤2，A∩B＝{x|1＜x≤2}．故选D． 3．不等式x(2－x)＞0的解集为__(0,2)__. 解析　x(2－x)＞0，x(x－2)＜0，0＜x＜2，故解集为(0,2)． 4．关于x的不等式ax2＋bx＋2＞0的解集是，则a＋b＝__－14__. 解析　由题意可知a＜0，且－和是方程ax2＋bx＋2＝0的两个根， 解得a＋b＝－14. 5．不等式x2＋ax＋4≤0的解集不是空集，则实数a的取值范围是__(－∞，－4][4，＋∞)__. 解析　由题意可知Δ＝a2－16≥0，解得a≥4或a≤－4. 一　一元二次不等式的解法 (1)解一元二次不等式的一般步骤 化为标准形式(二次项系数大于0)；确定判别式Δ的符号；若Δ≥0，则求出该不等式对应的二次方程的根，若Δ0，则对应的二次方程无根；结合二次函数的图象得出不等式的解集． (2)解含参数的一元二次不等式，需要对参数进行分类讨论 二次项中若含有参数，应讨论是小于零、等于零，还是大于零，然后将不等式转化为二次项系数为正的形式； 当不等式对应方程的根的个数不确定时，讨论判别式Δ与零的关系； 确定无根时可直接写出解集，确定方程有两个根时，要讨论两根的大小关系，从而确定解集形式． 【例1】 解下列关于x的不等式． (1)－2x2＋x＋30； (2)ax2－2≥2x－ax(aR)． 解析　(1)化－2x2＋x＋30为2x2－x－30， 解方程2x2－x－3＝0得x1＝－1，x2＝， 不等式2x2－x－30的解集为(－∞，－1)， 即原不等式的解集为(－∞，－1). (2)原不等式可化为ax2＋(a－2)x－2≥0. 当a＝0时，原不等式化为x＋1≤0，解得x≤－1. 当a＞0时，原不等式化为(x＋1)≥0，解得x≥或 x≤－1. 当a＜0时，原不等式化为(x＋1)≤0. 当＞－1，即a＜－2时，解得－1≤x≤； 当＝－1，即a＝－2时，解得x＝－1满足题意； 当＜－1，即－2a0时，解得≤x≤－1. 综上所述，当a＝0时，不等式的解集为{x|x≤－1}； 当a＞0时，不等式的解集为x； 当－2＜a＜0时，不等式的解集为x； 当a＝－2时，不等式的解集为{x|x＝－1}； 当a＜－2时，不等式的解集为x. 二　一元二次不等式恒成立问题 不等式恒成立问题的求解方法 (1)解决恒成立问题一定要搞清谁是主元，谁是参数，一般地，知道谁的范围，谁就是主元，求谁的范围，谁就是参数．