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大学生生态伦理教育存在问题及对策 　　 ［摘 要］ 本文从环境社会学的视角出发，运用调查问卷方法对四川农业大学各个学院的一至三年级本科生进行调研，分析了大学生环境意识和环境行为现状，针对存在的环境知识缺乏、生态法律模糊不清和自我环境行为欠缺约束等问题提出了改进建议。 　　 ［关键词］大学生 环境意识 环境行为 生态伦理 　　 　　 日益严重的全球性环境危机的深层根源在于人类环境意识的缺失和环境行为的失范。大学生是未来的决策者、建设者和创造者，是解决环境问题的主力军，因此，研究当代大学生的环境意识现状和环境行为的欠缺，进而加强大学生的生态伦理教育对全球环境问题的解决具有重要意义。 　　 一、研究方法及研究模型的建构 　　 本研究采用问卷调查方法收集资料，问卷共设计了5个一级维度、60个二级维度。其中一级维度包括调查对象的基本情况、调查对象的??态知识水平、调查对象的生态行为状况、调查对象的生态价值观和学校的生态教育状况与效果等5个方面。调查所选取的四川农业大学是一所综合性大学，具有理、工、农、医、文等学科方向的专业设置，调查对象为大学一年级至三年级的本科生，抽查样本中一年级学生222人占30.5%，二年级学生221人占30.4%，三年级学生284人占39.1%；男生样本总数为377占51.9%，女生样本总数为350占48.1%。调查共发放问卷800份，回收727份，回收