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针织织片创新性联想设计 　　摘 要 讨论针织织片的创新性联想设计的方法，通过导入阶段、创新性设计联想阶段、整合阶段，设计制作织片，并以此为路径，让观者了解以一定方法进行针织织片的设计，从而使设计者的织片设计更加有效，并为针织服装设计教学提供参考。 　　关键词 针织织片；创新性；联想；设计 　　1.概述 　　针织织片是利用织针将纱线弯曲成线圈并相互串套连接形成的织物片。针织织片可以用棒针进行手工编织，其特点是可以随意变换针法，表面形式多变。随着工业化生产的普及，用横机进行机织的织片以其工整漂亮的特性呈现，特别是电脑横机的介入，既保持了机织的工整性，又有多变的针法，产生丰富的视觉效果。对针织织片进行延展可以成为针织服装的主要部位和重要零部件，如前后片、下摆、袖口、口袋、领子等，因此，织片是针织服装形成的基础。有设计亮点的织片也可以??展成针织服装的卖点，因而织片是针织服装设计的重要前提。纵观现今，全球经济一体化进程的加快导致了纺织服装业的快速发展和变化，越来越多的服装企业注重自我创新、自主研发的同时，针织服装逐渐摆脱了其在整体穿配中单纯的内搭作用，向着内外并重的方向发展。此外，针织服装在品牌整体产品开发中的比重亦日益增加，消费者对针织服装设计含量的需求也逐渐提高。在此背景下，作为针织服装形成的基础和设计的重要前提――织片的创新设计就显得尤为重要。如何产生有创新的针织织片呢？设计师在进行织片设计时如何将创意性与实用性进行平衡把握，将创新性的感性思维与理性思维进行有效掌控？通过多年的教学实践，笔者尝试运用创新性联想进行针织织片的设计，具体表现为以有序导入为设计的前提，以创新性联想为设计的拓展，挖掘对象的表面形式和内部感受，通过对纱线、组织、后处理等进行的循环整合过程为设计的检验进行织片的创新性联想设计，并以此为路径，帮助设计师有序进行感性与理性相结合的创新设计，设计有创意的针织织片，使其可以进行合理的转换形成有卖点的针织服装并产生溢价，并且可以延展形成鲜明的形象点来烘托产品形象，强化品牌特质。 　　2.针织织片的联想设计导入 　　针织织片的联想设计导入是整体设计的起始阶段，是将外部信息传导给设计师，设计师再从其中寻找设计入口，进而进行深入的联想设计。对“导入”一词溯源，我们发现其有传导之意，即设计师需对纷繁的信息进行准确的传导，抓取信息中的有效成分，进行有效切入。联想导入的信息来源可以是全方位、多层面的，经过规整，其中具有代表性的有以下几类： 　　从自然生态中寻找导入信息。这其中包括自然中的花、草、树木等植物，也包括自然中的鱼、鸟、兽等动物。这些生物的纹理、表面质地等都可以为联想设计提供信息。 　　从其他艺术中寻找导入信息。这其中包括作为动态传媒的电影、电视等作品，也包括绘画、雕塑等姐妹艺术。这些艺术作品所传导的类似甜美、苦闷、抑郁等情感常为设计师带来设计的联想信息。 　　从生活样式中寻找导入信息。设计可以从自己的周遭生活中汲取样式特征，从而引发设计的导入。如学生样式、海军样式等就可以为设计提供导入切口。 　　设计师如何对多样的信息进行准确传导，从而寻找到有效的切入点，进行深入的联想设计？这需要设计师注重对象的特性抓取，感受对象的可能细微区分，进行有目的传导、有效切入、深入分析，为后续设计的展开提供保障。例如从生活样式中寻找导入信息，设计师选取学生生活作为切入进行设计时需注意几下几点，其一：设计师需感受同一大类生活样式中的细分特征，如学生样式中可以细分为英伦校园样式、美式校园样式和日韩校园样式等。其二：设计师需体会不同学生样式其中的微差，如英伦校园的生活样式特征可以表现为类似伊顿公校式的贵族严谨样式；美式校园让人迅速联想到诸如校园橄榄球队和拉拉队的形象特征；而日韩式校园的可爱严谨的校服给人留下深刻印象。其三：设计师需抓取其中的有效信息作为设计导入切口，这些不同的信息符号所体现出的特征元素，正是后续设计展开的重要信息，设计师可以由于某个点触动了其敏感的神经而引发设计。这些有效信息的正确选择是后续设计展开的保障。而无目的的全部抓取不会让后续设计丰满，只能使设计师的工作因为没有目的而更加杂乱。 　　3.针织织片的创新性联想设计 　　针织织片的创新性联想设计是对导入的信息进行相应的创新性联想展开。此阶段是织片设计的关键步骤。联想思维（associative thinking）是由人的感官感受对象所产生与经验记忆之间的某种联系，如由甲事物联想到乙事物的心理过程。创新性联想设计是对产生联想的心理过程进行层次性的剖析，从表现形式和内部感受两方面进行拓展性联想，包括对对象表面形式中的形态、结构、纹理和质地等多方面进行单一或结合的拓展联想，对内部感受中的诸如情绪和调性的拓展联想。 　　3.1 从表面形式联想的织片创新设计