儿子“青春信号弹”.docVIP

儿子“青春信号弹” 　　在青春的路途上，怎样引导男孩子与异性相处，父母的关注和指引具有更加重要的作用。 　　儿子刚刚上初一时，对男女方面的感情还是朦朦胧胧的。可儿子班上，“情窦初开”又相对大方的女同学，已暗中向男生“眉目传情”了。但这类“青春期动作”常常遭遇儿子等一些男同学的冷嘲热讽。 　　某周末的饭桌上，我正开启着一瓶四川名酒“剑南春”，儿子在一边说话了：“爸爸，我们班有个女同学，外号听着就是这酒的名字。”“叫剑南春?怎么，她喜欢喝酒?”我不解地问。儿子笑道：“不是。她叫马红丽，特别喜欢和男同学一起玩，所以就给她取了剑南春的谐音外号――见男春。”我心想，这些半大小子也真想得出来。见我无语，儿子又自鸣得意：“一开始男同学背后叫她花蝴蝶，后来还是我想出来‘见男春’这个外号。同学说这外号联想丰富又含蓄。”我听了眉头一皱，板着脸说：“以后不准乱给同学取外号，无聊!”儿子见我没好话，不吭声了。吃完饭，儿子做作业去了。妻子一边洗着碗，一边对我说：“涛涛和你闲聊些学校的事情，你态度这样，他以后不愿意和你交流怎么办?其实男女同学之间的玩笑就那么回事，何必当真嘛!”我说：“这不是玩笑，是对异性的取笑和不尊重。”妻子撇撇嘴：”有那么严重?” 　　隔了没几天，儿子又对妻子说事：“班上女同学马红丽和闫瑞花骚得很，别的女同学下课后都去跳橡皮筋，踢毽子，可她俩老喜欢跑来和我们男生一起打乒乓球，不让她们打，她们就挡着球台。”妻子顺口道：“男女同学之间何必划分界限，一起玩玩又有什么呢!”儿子争辩说“可她俩不是来打乒乓球，是想来勾引男生。”妻子乐了：“瞎说。你懂什么叫勾引?”儿子说：“当然懂了，那次马红丽和闰瑞花都穿着很漂亮的短裙子，问我们裙子好不好看，我们就故意说丑死了，把她俩的眼泪都气出来了。”说这话时，儿子一脸的得意。 　　儿子三番五次对女同学的不友善态度，让我觉得他似乎有某种青春发育期的特别心理在作祟。记得我们当年也曾有过这样的异样举动，比如课桌上的“三八军事线”：比如特别忌讳说自己喜欢某个女同学并为此刻意和女同学过不去；甚至还故意找茬欺负女同学以表明自己对异性不感兴趣……现在的社会比我们那会儿开放多了，但在性方面，身心发育相对较晚的男孩子，对女孩子仍会表现出一种特别的逆反心理。那次家长会散会后，老师向我反映，班上某个女生悄悄喜欢班长，一个学习很优秀的帅气男孩，儿子和另外几个男同学就嘲笑她是：“超级恐龙不自量力，爱得让人有点稀奇”，把这个女生气得大哭一场。老师说，儿子的男女界限特分明，在女同学面前，表现得不大友好。 　　回家后，我专门与儿子进行了交谈。我告诉他，男女同学在青春发育期，有接近和爱慕异性心理是很正常的，你不应因此去伤害女同学的自尊心。儿子看着我，眼中颇有疑虑：“那中学生能早恋吗?”我说，“早恋肯定不足取。但对中学生来说，男女同学只要把握得当，正常的交往有益无害。话说回来，一个对异性的爱慕哪怕只是一厢情愿，也是其应有的权利，你可以不接受她的做法，却不能嘲笑她。”儿子听了，似懂非懂地点点头。 　　这以后，我和妻子经常注意对儿子进行“护花教育”。那次放学路上，儿子班上一个女同学的自行车链子掉了，弄得满手是油污还是挂不上，就请路边的儿子帮忙。儿子犹豫之后还是帮助挂上去了。我问他为何犹豫，他说有同路的同学讥笑他向女生献殷勤。我说：“真正的男子汉在女性面前应是大方、热情又正直的。那些讥笑你的人才是真正该被讥笑的人。”原本一件很简单的事让儿子不简单的联想给弄得复杂化了。 　　一次儿子告诉我和妻子，班里上体育课时，一个男生在某女生课桌里放了两只肉红色的小老鼠，被他悄悄给扔了。他说不忍心看到那个女生被吓着。我表扬他：“爸爸发现你有点像‘护花使者’了。好!这样的男生将来才是有教养，有爱心的好男人。” 　　在这样的引导下，儿子对异性同学的态度开始变得友好融洽了。 　　上高一后，儿子越发高大帅气，爱好也更加广泛，经常代表学校参加各种文体比赛。那次在家里，和他从小一起长大的同学李刚说，涛涛在篮球比赛时，只要有班上的女同学到场助威，他比谁都冲得猛。 　　“那次和外校比赛时，他小腿摔得挺严重，教练让他下场休息，他愣说没事又冲上场，因为那天来捧场的女同学特别多。”说到这，李刚幽了儿子一默：“你是孔雀开屏，就想在全校美眉面前表现!”儿子脸一下红了，马上反击：“你呢，总找不到在女生面前表现的机会，常常愁得失眠。”两个小伙伴的对话，逗得我和妻子忍俊不禁。我们知道，儿子的这些言行是他性发育逐渐成熟的“青春信号弹”。这个时期我们对儿子的性知识教育，就是让他正确对待青春期，正确处理由此产生的心理反应和两性关系。常在学校“出头露面”所产生的异性相吸效应，使得儿子班上好几个女同学都对他有好感，有事无事把电话打到家来。刚开始她们还羞羞答答，一听声音不对就把电话挂了