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英文报刊阅读对学生阅读能力提高影响
英文报刊阅读对学生阅读能力提高影响
一、英文报刊阅读的重要意义
1 英文报刊阅读是高中英语新课标的要求
新课标明确指出:高中英语课程的总目标是在义务教育阶段英语学习的基础上,根据高中学生认知能力发展的特点和学业发展的需求,在进一步发展学生综合语言运用能力的基础上,着重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力,特别注重提高学生用英语进行思维和表达的能力,形成跨文化交际的意识和基本的跨文化交际能力,形成健全的情感、态度、价值观,为未来发展和终身学习奠定良好的基础。因此。在英语教学中适当地引进报刊阅读,加强学生分析和解决问题的能力是十分必要的。
2 英文报刊阅读是拓展教学资源的良好途径
纵观近几年的各类英语考试试题,阅读题量逐年增加,阅读材料更趋于原汁原味,既考学生的语言体验又考语言积累,更强调语言的应用能力,加强了对学生的语篇领悟能力和语言解码能力的考查。开展报刊阅读能够营造一种英语的本土化氛围,让学生能接触到更地道更纯正的英语,其内容更加贴近学生的学习和生活,富有鲜明的时代特征。由于报刊中的文章涉猎政治、经济、科技、环保及社会生活的各个领域,符合学生的认知心理,能激发学生的学习兴趣,提高其学习英语的积极性,让其在有声有色、妙趣横生的阅读中真正学习与运用这门语言。
3 英文报刊阅读有助于提高学生的文化素养
经常进行英文报刊阅读,可以帮助学生了解更多英语国家的文化背景知识、风土人情、文化习俗等,培养学生的文化意识、提高学生的文化素养。例如:《英语辅导报》、《英语周报》、《英语沙龙》等报刊以国家规定的中学英语教学词汇为基础,以时事性专题报道为主导,以浅显地道的英语为工具,提供最新的新闻报道和丰富的信息资讯,集知识性、趣味性、可读性为一体,让学生时刻感受到世界最新政治、经济和文化动态,开辟了一个了解各国社会文化的窗口,让学生了解西方国家的风土人情、文化习俗等背景知识。
4 的英文报刊阅读能促进学生听、说和写能力的提高
在英语教学中,仅仅靠英语教材中设置的听力训练是远远不够的。报刊网站上提供的录音材料读音纯正、原汁原味、语境真实,教师可引导学生经常收听,使其可以感受到异域文化的语言魅力。《英语辅导报》、《英语周报》、《英语沙龙》等报刊网站上的有声文件为学生提供了听力练习的材料,同时这些报刊中还有猜词、辩论、小品、歌曲、角色扮演等短小而经典的材料,非常有利于培养学生学英语的兴趣,锻炼学生的复述能力、提问能力、口语表达和书面表达能力。
5 开展英文报刊阅读教学,能促进教师自身的成长
有效开展报刊阅读对教师的专业素质有较高的要求,对广大教师来说既是一种机遇,又是一种挑战。有效开展报刊阅读不仅要求教师对原有的英语教学模式做调整甚至革新,还要求教师在充分了解报刊内容的基础上对相关材料进行科学的整合,将其转化为教材或学材。同时,教师是报刊阅读教学的组织者和策划者,因此需要教师本人具备丰富的专业知识和精湛的专业技能,以语言学、教育学、心理学等相关理论来指导报刊阅读教学的实践与研究,经常反思、勤于总结、善于创新。长此以往,教师的教学教研能力也能得到长足的进步。
二、如何利用英文报刊阅读提高学生的阅读能力
1 指导学生阅读英文报刊
(1)注意选择栏目,减少阅读的盲目性
在阅读报刊之前,首先要了解报刊的版面和各个版面的主要内容,初步了解报刊的栏目和各个栏目的主要内容。必要时让学生抽时间浏览最近的国内中文报刊,了解最近国内外发生的重大事件和新闻。这样,学生在了解丁各个栏目的主要内容后就可以根据自己的需要和兴趣来选择阅读内容,从而减少盲目性,提高阅读效率。
(2)注意培养正确的阅读方法
为了提高学生阅读的速度和阅读的质量,便于把握整个句子、段落、全文的意思,能用较少时间捕捉到更多的语言信息,我建议学生:①阅读时不出声;②不咬文嚼字,碰到生词不停下来查词典;③不摘一词一句地分析:④“横扫”为主,不逐个单词地看;⑤文抓重点段,段抓重点句,句抓关键词;⑥根据构词法、反义词、同义词、因果关系、等同关系、上下文暗示等猜测词义和句义;⑦先看问题,后读短文,再解决问题(做答案)。
(3)扩大教师知识面
在教学过程中,教师除了对教材中出现的有关社会文化背景知识进行详细介绍外,还要经常补充介绍一些英语国家的当代社会背景知识以及最新科学技术发展情况。因此,教师必须勇于进取,不断扩大自己的知识面,构筑合理的知识结构,具备多种能力以适应英语教学的需要。在指导学生阅读的同时,自己也要多读有关的英文报刊,广泛接触、了解有关英语国家的人文、历史、地理、传记等方面的书籍,不断扩大自己的知识面,以指导学生更好
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