(新人教版)九年级数学上册导学案：22、3、2 实际问题与一元二次方程2.docVIP

13-14学年始丰中学 年级 学科（上）导学案（第___章） 主备人：陈娇娇 审核人_____时间： 学生姓名____ ___评价___ 小组 编号：_______ 课型 学习目标：建立一元二次方程的数学模型，解决面积问题. 学习重点：根据面积与面积之间的等量关系建立一元二元方程的数学模型并运用它解决实际问题． 学习难点：根据面积与面积之间的等量关系建立一元二次方程的数学模型． 一、自主学习： 1、写出已学过的规则图形的面积公式. 2、某林场计划修一条长750m，断面为等腰梯形的渠道，断面面积为1.6m2，上口宽比渠深多2m，渠底比渠深多0.4m． （1）渠道的上口宽与渠底宽各是多少？ （2）如果计划每天挖土48m3，需要多少天才能把这条渠道挖完？ 二、合作探究： 1、某校为了美化校园,准备在一块长32米,宽20米的长方形场地上修筑若干条道路,余下部分作草坪,并请全校同学参与设计,现在有两位学生各设计了一种方案(如图),根据两种设计方案各列出方程,求图中道路的宽分别是多少?使图(1),(2)的草坪面积为540米2. 提示：1、这类应用题有多种的解法，有繁有简，对每道题多做分析，往往能找到简捷的解题途径. 2、列一元二次方程解应用题时，所得到的方程的解不一定都符合题意.因此，求出方程的解后，一定要进行检验，不符合题意的舍去. 2、要设计一本书的封面,封面长27㎝,宽21㎝,正中央是一个与整个封面长宽比例相同的矩形,如果要使四周的边衬所占面积是封面面积的四分之一,上、下边衬等宽,左、右边衬等宽,应如何设计四周边衬的宽度? 三、梳理小结： 教与学随笔 教与学随笔 课后反思 教学札记 27 21