(新人教版)九年级数学上册导学案：24.2.2 直线与圆的位置关系1.docVIP

学习目标： （1）经历探索直线与圆的位置关系的过程，感受类比、转化、数形结合等数学思想. （2）理解直线和圆的三种位置关系————相交，相离，相切. （3）会正确判断直线和圆的位置关系. 学习重点：正确判断直线和圆的位置关系. 学习难点：正确判断直线和圆的位置关系. 旧知回顾 1、点与圆的位置关系： 2、从数量关系判断点与圆的位置关系 直线与圆的位置关系探究 在太阳升起的过程中，太阳和地平线会有几种位置关系？如果把太阳看作一个圆，把地平线看作一条直线，由此你能得出直线与圆的位置关系吗？ 在纸上画一条直线l，把钥匙环看作一个圆，在纸上移动钥匙环，你能发现在钥匙环移动的过程中，它与直线l的公共点个数的变化情况吗？ 3、根据上面的变化填写下表 直线与圆 位置关系 图形 交点个数 交点名称 直线名称 相交 相切 相离 [例1]已知Rt△ABC的斜边AB＝8cm，AC＝4cm． （1）以点C为圆心作圆，当半径为多长时，AB与⊙C相切？ (2)以点C为圆心，分别以2cm和4cm的长为半径作两个圆，这两个圆与AB分别有怎样的位置关系？ 知识梳理： 直线与圆的三种位置关系． (1)从公共点数来判断． (2)从d与r间的数量关系来判断． 【当堂检测】 1、 圆O的直径4，圆心O到直线L的距离为3，则直线L与圆O的位置关系是（ ） （A）相离 （B）相切 （C）相交 （D）相切或相交 2、直线上的一点到圆心O的距离等于⊙O的半径，则直线与⊙O的位置关系是（ ） （A） 相切 （B） 相交 （C）相离 （D）相切或相交 3、在直角三角形ＡＢＣ中，角Ｃ＝９００，ＡＣ＝６厘米，ＢＣ＝８厘米，以Ｃ为圆心，为r半径作圆，当（１）r＝２厘米　，圆Ｃ与ＡＢ位置关系是 ， （２）r＝4.8厘米　，圆Ｃ与ＡＢ位置关系是 ， （３）r＝５厘米　，圆Ｃ与ＡＢ位置关系是 。 4、已知Rt△ABC的斜边AB＝6cm,直角边AC＝3cm,以点C为圆心，半径分别为2cm和4cm画两圆，这两个圆与AB有怎样的位置关系？当半径多长时，AB与⊙C相切？ 5、在△ABC中，AB＝5cm,BC=4cm,AC=3cm, （1）若以C为圆心，2cm长为半径画⊙C，则直线AB与⊙C的位置关系如何？ （2）若直线AB与半径为r的⊙C相切，求r的值。 （3）若直线AB与半径为r的⊙C相交，试求r的取值范围。 6、如图，∠AOB=30°,点M在OB上，且OM=5cm，以M为圆心，r为半径画圆，试讨论r的大小与所画⊙M和射线OA的公共点个数之间的对应关系。 【学后反思】 教学札记 教学札记