(语文版)七年级语文上册23 伤仲永教案.docVIP

23．伤 仲 永 教学目标 1．培养学生的自学能力，让学生自己利用课文注释和工具书读懂课文。 2．熟读课文，背诵课文。 3．抓住本文借事说理的特点，弄清材料与观点的关系，理解作者的思想观点。 4．注意本文详略得当的写法，揣摩精当的语言。 教学重点、难点 1．抓住本文借事说理的特点，弄清材料与观点的关系，理解作者的思想观点； 2．注意本文详略得当的写法，揣摩精当的语言。 教学方法： 教师引导与学生自主、合作、探究相结合。 课时安排： 2课时 教学过程 第一课时 一、（整体感知）分析理解课文内容，领会课文主旨 1．导入： 1  古人说：“吾生也有涯，而知也无涯。”这句千古名言，一语道破了 “活到老，学到老”的真谛。它告诉我们，一个人只有不断地学习、终 生学习，才能与时俱进，成为顺应时代的有用之才。反之，如果你不进 行学习，不接受教育，哪怕你是一个神童、一个天才，也会随着时间的 流逝，销蚀成一个庸才、甚至蠢材。俗话说“先天不足后天补”，也就是 说在后天的教育中得到弥补。如果先天条件好，天资聪慧，后天得不到 正确的教育，那结果又是怎样呢？今天我们就学习王安石的《伤仲永》。 2．解题：伤：哀伤，叹惜。为仲永的遭遇而感伤、惋惜。王安石为什么要 对方仲永哀伤、叹惜呢？同学们认真学习了课文自然就会明白。 3．初读课文，思考，方仲永才能的发展变化经