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气象灾害及其防御 （教学案） 苏州市田家炳实验中学 黄海燕 【教学目标】 知识目标：掌握我国主要气象灾害的空间分布、地域差异、发生的原因、危害及防御措施。 能力目标：通过学习，培养学生有效进行知识迁移的能力，掌握分析问题、解决问题的基本的思路与方法 。 情感目标：通过学习培养和树立学生整体的、综合的分析地理事物及现象的地理思维及观念。 【考纲要求】 以某种气象灾害为例，说明其发生的主要原因及危害。 【考情分析】气象气候灾害的成因、发生规律及其防御往往成为高考的热点内容。结合社会、生活与环境中出现的灾害热点，利用天气系统和气候因子分析气象气候灾害的成因与时空分布规律往往成为高考试题的最佳切入点。因此复习时要结合大气环流和各种气候特点，了解气象气候灾害产生的机制、发生的时间、影响和分布的主要区域、产生的危害及其防御对策。 【教学重点】我国洪涝、干旱灾害的时空分布特征、产生的原因及防御措施 【教学难点】 我国洪涝、干旱灾害与副高活动强弱在成因上的联系。 【教学思路与框架】 【教学过程】 影响我国的主要气象灾害：洪涝、干旱、台风、寒潮等 洪涝 1、概念：指由于江河洪水泛滥或因长期降雨，积水淹没低洼土地,造成财产损失和人员伤亡的一种灾害。 2、我国洪涝灾害的空间分布： （读我国洪涝的分区图，思考） ①我国洪涝灾害的空间分布特点是什么？ 具体表现为东部 西部 ；沿海 内陆 ；平原地区 高原山地 。 ▲结论：我国洪涝灾害集中分布在 （从气候与地形角度分析） ②我国洪涝灾害的空间分布与我国降水量的空间分布有何联系？ 我国降水量的空间分布特点是 。 （即东部 ，西部 ；南部 ，北部 ；沿海 ，内陆 。） 我国洪涝灾害的时间分布： 复习：①我国降水量的时间分配特征： 多 少。 ②我国东部锋面雨带的一般移动规律： 4—5月雨带集中在 地区。 6月中旬—7月初雨带集中在 地区，出现阴雨绵绵的 。 7—8月雨带集中在 、 地区。 9月雨带迅速南撤。 所以，我国南方雨季开始 ，结束 ，雨季时间 。 思考：我国洪涝灾害的时间发生的季节主要集中在何季节？ ▲结论：我国洪涝灾害从南到北多发生在 、 、 季，以 季最多。 4、洪涝灾害的原因分析（以长江中下游地区洪涝为例分析） 材料一： 材料二：来自国家防汛抗旱总指挥部的消息称，7月8日至9日，长江沿线遭受强降雨袭击，江西昌江、浙江衢江、安徽秋浦河、重庆濯水河等中小河流发生超警戒水位的洪水，超警幅度为0.59米至1.08米。受暴雨洪水影响，长江沿线的重庆、湖北、湖南、安徽以及浙江等省（市）局部地区遭受洪涝灾害。鉴于当前汛情，且预测今后几天上述地区仍有强降雨过程，按照《国家防汛抗旱应急预案》有关规定，国家防总决定自7月9日12时启动防汛Ⅲ级应急响应。） 思考：①我国华北地区、东北地区以及长江流域地区发生干旱主要集中在什么季节？ ②请分析上述地区发生干旱灾害的原因。 ▲归纳整理： 华北、东北地区—— 旱为主 自然原因: 。 人为原因： 。 长江流域地区—— 旱为主 自然原因: 。 人为原因： 。 干旱的防御 ①工程措施：兴修 工程； ②生物措施： ，改善农业生态环境；选择 作物； ③非工程措施：因地制宜调整 结构；改善农业 制度； 加强 教育，提高公民节水意识；改进 技术， 提高水的利用率等。 台风 概念： 形成在热带或副热带海面温度在26℃以上的广阔洋面上，是一种强烈