九年级数学上册 第二章 圆复习（新版）苏科版.docVIP

圆 一、感情调节（贯穿教学全过程） 基本概念：弧、弦、圆心角、圆周角 确定圆的条件： 圆 对称性： 基本性质： 垂径定理： 圆心角、弧、弦的关系定理： 圆周角定理：同弧或等弧所对的圆心角是它所对的圆周角的 推论：（1）同弧或等弧所的圆周角 （2）90°的圆周角所对弦是 ， 二、自学 自主学习一：概念题分析 1．判断： （1）圆是轴对称图形，其对称轴是任意一条直径； （ ） （2）垂直于弦的直径平分弦，并且平分弦所对的弧； （ ） （3）过任意三点可确定一个圆； （ ） （4）任何三角形只有一个外接圆，一个圆也只有一个内接三角形；（ ） （5）一条弦所对的圆心角是它所对的圆周角的2倍。 （ ） 2.已知一定点P与⊙O上各点的距离最长为8cm，最短为2cm，则⊙O的直径为 . 3.△ABC内接于⊙O，AB=AC，∠A=50°，D是⊙O上一点，则∠ADB的度数为（ ） （A）50° ； （B）65° ；（C）65°或50° ； （D）115°或65° 4.下列命题中，正确的是（ ） ① 顶点在圆周上的角是圆周角；② 圆周角的度数等于圆心角度数的一半； ③ 的圆周角所对的弦是直径；④ 不在同一条直线上的三个点确定一个圆； ⑤ 同弧所对的圆周角相等 A．①②③ B．③④⑤ C．①②⑤ D．②④⑤ 5.如图，AB是⊙O的弦，OC⊥AB于点C，若AB=8cm，OC=3cm， 则⊙O的半径为 cm． 6.AB弦把⊙O分成1∶5两部分，则AB弦所对的圆周角的度数 为_______________。 7.已知△ABC是半径为2的圆内接三角形,若BC=2，则∠A的度数 为（ ） （A）30°； （B）60°； （C）120°； （D）60°或120° 自主学习二：典型例题分析 例1：如图，在△ABC中，AB=AC=10，BC=12，求△ABC外接圆的半径。 例2：如图,要把破残的圆片复制完整, 已知弧上的三点A、B、C， （1）用尺规作图法，找出所在圆的圆心O（保留作图痕迹，不写作法）； （2）设ABC是等腰三角形，底边BC = 10cm，腰AB = 6 cm，求圆片的半径R（结果保留根号）；已知：OA、OB是O的半径，且OAOB，P是射线OA上一点(点A除外)，直线BP交O于点Q，过Q作O的切线交直线OA与点E。 （1）如图，若点P在线段OA上，求证：OBP+∠AQE=45°； （2）若点P在线段OA的延长线上，其它条件不变，OBP与AQE之间是否存在某种确定的等量关系？请你完成图，并写出结论(不需要证明)。 已知正三角形的边长为6，则该三角形的外接圆半径，内切圆的半径各为___________三角形的三边长分别为5㎝、12㎝、13㎝，则三角形外接圆半径，内切圆的半径各为________ 四、适度作业 班级： 姓名： （一）.核心价值题 1. 如图，已知点A、B、C在⊙O上，∠COA＝100°，则∠CBA的度数是（ ）