中小学校长培训心得222.doc

全县中小学校长培训心得体会 梁原中学 尹建勇 2012年5月19日——28日，我有幸参加了庆阳市陇东学院举办的中小学校长培训，虽然只有短短的10天时间，但通过考察学习，使我学到了许多新知识、新理念，受益匪浅。通过交流学习庆阳市几所中小学在学校管理方面的新颖方法，观摩校园建设中彰显出的独特风采，使我对个人成长、学校管理、学校发展、师德师风建设等方面有了新的认识。现将培训学习心得体会总结如下： 一、立足本职，不断学习，增强角色意识 陶行知先生说过：“校长是一个学校的灵魂，要评论一个学校，先要评论他的校长。”因此，校长必须率先垂范，立足本职，不断学习，与时俱进，勇于创新，这样才能给学校注入新的思想，新的灵魂。 为此，校长需增强角色意识，做到以下几点： 首先，必须要有良好的服务意识。作为一名好校长应当立足教育，以生为本，促进学生发展；以师为本，加快教师成长；以校为本，促进学校发展。 其次，要树立终身学习的意识。社会的发展寄托于教育，教育的发展看学校，学校的发展看校长。校长要善于学习，这样才能与时俱进，才能有明确的办学理念，学校才有生机和活力。学习是进步的先导，不学习是落后的象征。要当好一名校长，首先必须勤于学习，特别要要认真学习党的大政方针和相关的教育法规，使管理工作有思路、有创新。 再次，要有质量意识。校长工作的核心是教育质量，质量是学校的生命线，是学校的立足之本，是师生的荣誉。一所学校质量的高低，是否有竞争力，关键看这所学校校长的管理能力。要全面提高教育教学质量，就必须提高校长的管理水平。 最后，要有创新意识。校长要不断更新教育观念，树立现代课程观、人才观、价值观，树立现代教学观、学生观。以科研为先导，把理论与实践结合起来，引导教师改革创新。在现有的教育管理体制下，农村教育可以说困难重重，举步维艰。作为农村校长必须心系农村，立足实际，不怕困难，敢于奋斗，以“质量立校”，以“科研强校”，在自己实践探索的基础上，不断汲取名校的先进经验。 二、以人为本，细化管理，促进质量提升 首先，校长作为学校的领导者必须清楚，管理是为发展服务的，管理是通过人来实现的。所以，以人为本的管理理念，就是要以人的发展为基础，学校的一切工作都要服务服从于学生的发展，一切管理也要从这个角度出发，充分调动教职工的积极性，提高工作效率。人性化的管理，既体现了制度管理的严格要求，又体现了人文管理的真善美。在工作中关心爱护每一位同事，努力营造良好的育人环境，提升教师的职业幸福感。 其次，在以人为本的前提下，必须增强管理实效。校长作为学校的管理者必须与时俱进，?精细化管理已成为学校进行内涵建设的重要手段。老子说过天下难事，必做于易；天下大事，必做于细。学校形成精细化的理念，完善学校各项管理制度，拥有科学、规范的工作流程，形成善于在细微之中做学问、做事情的风格，培养精益求精的精神，能够提高学校的教学水平和管理质量，是搞好学校内涵建设的重要手段。在日常管理中，它要求每一个步骤都要精心，每一个环节都要精细，每一项工作都是精品，精心是态度，精细是过程，精品是成绩。精细化管理在教育中是用心工作，爱心育人，真心服务的教育思想在管理中的具体体现，其目的就是把大家平时看似简单的、容易的事情用心、精心地做好。