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中职学校教师如何建立良好师生关系 　　 摘要：中职学校教师和学生之间的师生关系，是搞好课堂教学不可忽视的因素。教师要深入了解中职学生的特点，尊重学生的人格，调动学生学习的主动性和积极性，走近学生，平等对待、宽容每一位学生，教师必须以诚信示人，教师都要提高教学能力，构建民主、和谐、融洽、平等的师生关系。? 　　关键词：中职学校 ;教师 ;学生 ;师生关系 　　职业教育培养的不仅是工人，而且还是符合社会标准的人。职业学校的教师在教育教学过程中，不仅要让学生掌握一定的工艺和技术，能够独立使用工具、设备进行操作或生产加工，而且要努力提高学生的职业意识、责任心、职业素养等等。教师是教育教学活动中最积极的起主导作用的因素，只有建立民主、平等、和谐的师生关系，才会有助于教学活动的开展，才能为学生创造良好的教育环境。? 　　一、教师要深入了解中职学生的特点，尊重学生的人格? 　　教育家陶行知指出：“真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能达到心的深处。”教师应该真心关爱学生，了解学生的内心需要，把握学生的心理特点，才能很好地去教育、帮助学生，每位学生都具有独立的人格和尊严，教师要理解他们心理上的需要和感情的渴望，中职学生对尊重的要求尤为强烈，这与中职学生特点有关。中职学生大部分来源于中考落榜生，或是在小学和初中阶段没有养成良好的学习习惯，他们由于学习成绩的落后让自己变得越来越消极，他们普遍认为将来自己没有什么出息，精神变得萎靡不正、自暴自弃。并且中职学生正处于青春期，他们的情绪变化很快，容易出现偏激的情绪和极端的行为，中职学校教师与学生之间更容易发生矛盾和冲突。? 　　马斯洛的“需要层次”理论告诉我们，人类较?层次的需求就是对尊重的需求，希望得到朋友、家人、社会的肯定。 教师应该充分尊重学生的人格，保护好他们的自尊心，因为自尊心是学生发展的重要内驱动力与精神支柱。教师只有尊重学生，才能得到学生的尊重，教师和学生之间才能形成平等和谐的师生关系，才能调动学生学习的主动性和积极性，让学生成为学习的主人。? 　　教师尊重学生首先要尊重学生的人格，保护学生的自尊心。教师在教学活动中要关注学生个体间的差异，学生在掌握一门新技术的过程中，理解和掌握程度不同，教师在对学生进行学业评价时，不能当着全体学生评价其缺点，教师要调整评价方式，反对用统一的要求和制度来规范所有学生。其次要尊重学生的隐私，尤其是学习成绩较差的学生。最后教师在教育教学要尊重学生的参与精神和创造精神，尤其是在实训课中，学生有时会按照自己的思想创造性的完成实训任务，教师不应该完全按照预设的步骤去要求学生，只要学生在操作过程中没有违反生产规范和要求，我们应该尊重和培养学生的参与性和创造性。? 　　二、教师要走近学生，平等对待、宽容每一位学生? 　　作为教师要在教育教学过程中对学生做到一视同仁、同等对待，对每一个学生都要关心、爱护、不偏见，不以个人的私利和好恶做标准。教师要善于发现每一个学生的优缺点，要让学生感受到教师对他的爱护、关怀和肯定，教师要通过一个眼神、一句话、一个动作传递给学生欣赏的信心，让学生愿意把教师当成自己的朋友，拉近师生的距离。 　　处于青春期的中职生在成长过程中会出现很多错误和问题，如果教师只是一味的批评和指责，会让增强学生逆反心理，出现顶撞、仇视行为，并开始逃学。学生犯了错误，教师帮助他改正的前提就是宽容。教师要在认识上宽容学生，保持一颗平静的心认真分析原因，根据不同情况采取不同的解决办法。教师要在时间上宽容学生，要给学生充足的时间来反思纠正自己的错误，教师看到学生进步的表现要及时鼓励表扬。教师要在要求上宽容学生，不能用一把尺子衡量每一位学生，对不同的学生要采取不同的要求，这也是保护学生自尊的有效办法。教师要在处理上宽容学生，任何一种惩罚的目的绝不是打击学生的进取心，而是通过处理的方式和结果让学生改掉错误，所以在处理学生的方式上应该是给学生创造改正的机会，使他们发自内心的改正错误。? 　　三、教师要以诚信、能力建立教师威信，形成良好的师生关心? 　　教师时时刻刻和学生接触，一言一行都会在学生心里留下深刻的印象。古人云：言行可模可范者，人师也。一个家庭，父母不诚信，影响的只是自己的孩子，而一位教师不诚信，影响的却是许许多多的学生。孔子曰：“人而无信，不知其可也。”一个教师只有讲诚信，学生才会称赞他、尊重他、亲近他、信任他、学习他，只有诚信才能真正实现教学相长。教师的品行、生活、对事情的态度，都影响着学生。教师在教育教学活动中要遵守承诺，说到做到，答应学生的事情要亲力而为，即使没有做到也要真诚的向学生道歉，讲明原因得到学生的理解，教师必须以诚信示人，教师对学生如果不讲诚信，就失去了得到学生信任和爱戴的机会。? 　　中职专业教师是实用技能的传授