观察分析调整促区域活动有效开展.docVIP

观察，分析，调整促区域?活动有效开?展 摘要： 意大利教育?家蒙台梭利?对观察在教?育中的重要?性曾作过论?述：“唯有通过观?察和分析，才能真正了?解孩子内心?的需要和个?别差异，以决定如何?协调环境，并采取应有?的态度来配?合幼儿成长?的需要。”她的论述说?明了区域活?动中，教师的一个?重要任务就?是观察和记?录。我们也都知?道观察是实?施有效指导?的前提。著名教育家?陶行知先生?说“教育为本，观察先行”。没有细致的?观察，就谈不上正?确有效的教?育方法。要使区域活?动有效地开?展离不开教?师有效地观?察和记录作?为依据。可以真实地?了解幼儿爱?意大利教育?家蒙台梭利?对观察在教?育中的重要?性曾作过论?述：“唯有通过观?察和分析，才能真正了?解孩子内心?的需要和个?别差异，以决定如何?协调环境，并采取应有?的态度来配?合幼儿成长?的需要。”她的论述说?明了区域活?动中，教师的一个?重要任务就?是观察和记?录。我们也都知?道观察是实?施有效指导?的前提。著名教育家?陶行知先生?说“教育为本，观察先行”。没有细致的?观察，就谈不上正?确有效的教?育方法。要使区域活?动有效地开?展离不开教?师有效地观?察和记录作?为依据。可以真实地?了解幼儿爱?幼儿园的教?育实践经验?表明，对儿童的观?察和记录，使教师开始?倾听儿童，解读儿童，理解儿童；使教师越来?越多地看到?儿童的潜能?，认识到他们?实际能做什?么和他们确?实做了什么?；也使教师重?新思考他们?与儿童之间?的关系问题?。有效地利用?观察和记录?增加教师对?儿童的理解?程度，观察幼儿在?动中的行为?表现，从而针对性?地进行科学?分析提出更?有效的指导?施。分析通过分析后?调整和指导?， 参考文献： 1、《幼儿行为观?察与记录》 华东师范大?学出版社 2、《3-6岁儿童学?习与发展指?南解读》 人民教育出?版社 3、《幼儿园教育?指导纲要》教育部基础?教育司 江苏教育出?版社