人民版高中历史必修1说课稿：9-1-1马歇尔计划.docVIP

《马歇尔计划》 设计思路：《马歇尔计划》是人民版高中历史必修一专题九《美苏争锋》的一个重要内容，教材由于篇幅所限没有对马歇尔计划进行详细全面的描述，导致学生对其理解认识不全面，从而影响他们对马歇尔计划这个知识点的掌握。因此，我在实施课程的过程中对教材进行“二次开发”，一方面合理选用丰富材料为学生建构新的历史情境，通过小组合作探究构建知识框架；一方面把当今热点问题“一带一路”引进课堂，丰富了课堂内容，激发了学习兴趣。 选题的出发点： “一带一路”与教材知识的契合性：“一带一路”有些人称之为“中国版的马歇尔计划”，把两个表面相似但本质不同的历史概念加以比较能让学生能更深刻、系统、全面的掌握马歇尔计划的有关知识，同时也培养他们分析、归纳、比较问题的能力，进而认识“一带一路”的现实意义。 关注现实是历史教学不应忘记的主题。素质教育对历史学科来说除了培养学生学科知识、学科能力和道德情操外，更应利用历史学科阐释社会发展规律、演说古今兴衰的特点，贴近现实、关注现实，帮助学生认识现实、正视现实，这样既能激发学生的学习兴趣，强化学生对历史知识的理解，又能实现历史教学的最终目标----培养能客观认识现实并解决社会问题的高素质人才。 第三：学情分析 本节课针对的是刚刚分完文理班的高一文班学生，通过3个多月的学习，他们对高中历史学习方法有了一定的了解，具备了一定的自主学习和合作探究的能力，但又受到知识储备