数学（人教版）七年级下册：6-1 平方根4导学案.docVIP

平方 姓名： 班级 组 号 学习目标：1、掌握平方根的概念与性质。 2、会通过开方运算求一个非负数的平方根。 3、理解平方与开平方互为逆运算。 重点；了解平方根的概念，会用根号表示数的平方根； 难点；平方根和算术平方根的联系与区别 一、复习回顾： 1、a的算术平方根记作 ； 数才有算术平方根；算术平方根是 数；算术平方根是它本身的数是 ； 数没有算术平方根。 2、91的算术平方根用根号表示为： ； 3、平方得81的数有 个，分别是 ，它们互为 数 二、自主导学 1、若，则 ，把，叫做81的 ， 9叫81的 平方根。 2、填表： 1 16 36 49 x 结合上表可得所求数是已知数的 。 归纳：平方根定义： 如果一个数的 等于a，那么这个数就叫做a的 根．即：如果 ，那么 叫做a的平方根。符号表示：正数的平方根可以用“ ”，正数a的算术平方根可用 表示，正数a的负的平方根可用 表示。 强调：平方根是 出现的。 求一个正数的 根的运算，叫做开平方． 例如：3的平方等于9，9的 是3，所以平方与 方互为逆运算． 三、合作探究 例1、求下列各数的平方根（口答其算术平方根） （1）100；（2）；（3）0.25； （ ）2=100 100的平方根是 即 （2） （3） 四、学以致用 1.判断对错： (1)4是16的算术平方根。( ) (2)是的一个平方根。 ( ) (3)（-5） 的平方根是-5。( ) (4)0的算术平方根是0。 ( ) (5)－0.01是0.1的平方根.( ) (6)－52的平方根为－5.（ ） (7)0和负数没有平方根（ ） 因为的平方根是±,所以=±.（ ） 正数的平方根有两个，它们是互为相反数.（ ） 2、16的平方根是 ；用数学表达式记作 ， 的平方根是 ；2的平方根是 ； 3、表示 ；它的值为 ； 4．如果一个正数的一个平方根为4,则另一个平方根为 . 5、一个正数的平方根是和，则 6、判断下列各数，哪些有平方根，哪些没有： 有平方根的数有： 没有平方根的数有： 12：求下列各式中X的值： （1） （2） (3)3（－2）＝9 13、一个数的平方根是3a+1与a-9，求这个数