从企业需求层面分析高职电子类学生职业素质培养.docVIP

从企业需求层面分析高职电子类学生职业素质培养 　　［文献标识码］ A ［文章编号］ 10084738(2012)02009003 　　科学技术的发展日新月异，中国已成为世界电子工业大国，电子信息技术与众多的电子产品已广泛运用于社会的各个领域。随着技术引进和技术改造，新的产业和职业不断涌现，为高职电子类学生提供了更多的就业机会。但随着自动化程度的提高、高校招生规模的扩大、外籍工人的拥入等状况的日益加剧，就业竞争也将日益激烈，如何提高自身的核心竞争力？企业最看重的是什么？这些都是高职电子类学生更为关心的问题。 　　一、 明昕微电子股份有限公司的人才需求［1］ 　　宁波明昕微电子股份有限公司（以下简称明昕公司）是由北京大恒新纪元科技股份有限公司、宁波电子信息集团公司、香港科恒实业有限公司和宁波科技园区合泰科技投资有限公司等5家公司投资建立的外商投资股份制有限公司，成立于1992年，是一家专业从事半导体器件的研究、开发和制造，系国家级高新技术企业。明昕公司始终秉持“诚信勤俭、精益制造”的核心文化理念，以期达到“成为中国最有竞争力的功率半导体器件制造企业”的远景规划。 　　作为电子行业的潜力股和绩优股，高职电子类毕业生的对口就业单位，明昕公司目前已与国内二十多家高职院校合作办学，用“校企人才共育”的方式缩短人才培养周期。随着公司规模的扩大，劳动力需求急剧增长，2011年，在公司提供的29个招聘岗位中，电子类的专业要求有24个，其岗位职责对高职电子类学生的职业素质提出了相应要求：如软件工程师必须对硬件有一定的了解，能看懂一般的电路设计图；流利的英语书写及交流能力，能阅读和理解英文数据；具有良好的团队意识和沟通能力、敬业精神；熟悉Java 、JNI编程，熟练掌握相关开发工具（e.g. Eclipse, Ant）；熟悉C/C++编程或和Linux kernel；具备Embedded Linux、Android平台开发经验或有Marvell 、Qualcomm芯片解决方案开发经验的优先。其他岗位也都有诸如具有良好的组织、协调、沟通、应变能力和团队协作精神，能承受较大工作压力；吃苦耐劳，较强的责任感与敬业精神；熟练使用Office，AutoCAD和Internet等应用软件及与???作相关的英语书写及交流能力；有成本意识和服务意识等。 　　二、对培养高职电子类学生职业素质的启示 　　职业素质是劳动者对所从事职业的了解与适应能力的综合体现，包括兴趣、知识、能力、观念、心理素质与职业道德等多个方面。因此，良好的职业素质既是打造现代职业者高“职商”的需要，更是其职业生涯取得成功的必要条件。陈明超：从企业需求层面分析高职电子类学生职业素质的培养——以明昕微电子股份有限公司招聘岗位职责为切入 十堰职业技术学院学报 2012年第2期 第25卷第2期 　　1.良好的思想道德素质 　　思想道德素质在人的综合素质中是起主导作用的，决定着人的言行和方向，职业道德是其不可或缺的组成部分，也是对职业人最基本的道德要求。 　　职业道德是指从事一定职业的人在特定的工作和劳动中以其内心信念和特殊社会手段来维系的，以善恶进行评价的心理意识、行为原则和行为规范的总和，是社会道德在职业生活中的具体化。一般包括：文明礼貌、遵纪守法、爱岗敬业、诚实守信、办事公道、勤俭节约、团结互助等基本要求［1］。 　　从这个概念中我们不难看出，良好的职业道德其实是人格的一种反应，简言之就是人品。尽管不同的行业、职业和岗位的责任和义务不同，具体特定的职业道德规范也有差异，但无论从事什么职业，职业道德是一个职业人必须遵守的。比如电子行业的芯片，体积小、精度高、作用大、价格贵，若没有勤俭节约的成本意识，会将巨大的浪费掩藏于无形之中。因此，高职学生在校期间必须充分利用顶岗实习、社会实践和学习、生活等机会，着力培养自己良好的职业道德。 　　2.良好的学习与创新能力 　　俗话说“熟能生巧”，在此借用为“学习”与“创新”。科学技术的飞速发展、传播与转化，缩短了知识更新的周期，因此没有作何一种形式的教育可以满足人的终生发展需求，也没有任何人可以一直生活在陈规里。 “十大管理大师之一”的彼德?圣吉被誉为“学习型组织之父”，他在“21世纪的管理圣经”——《第五项修炼》中提出：未来成功的企业将会是“学习型的组织”，因为未来唯一持久的优势是有能力比你的对手学得更快［2］。随着现代职业划分的精细化程度提高，没有一技之长和创新思维的人很难在激烈的竞争是胜出。尤其是电子行业的发展巨变更是日新月异，如果没有扎实的专业知识、专业技能和大胆奇异的想法，更不能成为一个合格的专业工作者。因此，高职电子类的学生更要有良好的学习能力和创新意识，自觉学习与意向职业有关的知识，积极参加专业实践、苦练专业技能，提高自己的知识储备量和技能娴