一年级语文三单元备课.docVIP

课题 识字3 课型 新授 课时 1课时 教学 目标 1．认识“雾、霜”等13个生字，会写“和、语”6个字。2．借助拼音和插图正确流利的朗读课文。3．有搜集对子和对对子的兴趣。 教学重、难点 读准字音，识记字形，学会对对子。 雾、霜”等13个生字的结构 课前准 备及课 件设计 生字卡片、关于大自然景物的图片或课件。 小黑板、录音机等。 教学 方法 自主合作、探究的学习方式 反义词比较、教师指导 《 语文》教学设计（一年级课文） 教 学 过 程 一、谜语导入1．千条线，万条线，落在河里看不见。2．河水皱眉，树儿摇头，鲜花弯腰，白云溜走。生：猜出（雨儿）（风儿）师：对呀！小朋友真聪明。今天我们就与雨儿、风儿一起旅行一次好吗？（大屏幕放影大自然的景色）生：边看边说。3．出示课题。师：小朋友大自然的景色确实美丽，今天老师给你们带来了识字3一课。齐读《识字3》，看看里面有哪些大自然美丽的景色。二、初读体会、认识生字。1．学生自读课文（要求：多读几遍，读准字音。读了以后，把你最喜欢的词语写在黑板上。不会写的字可以写拼音。）2．反馈（1）学生上黑板写字。（2）读课文（学生自由选择段落）（3）说说为什么喜欢读这段。3．认读生字师：谁能把你圈出的生字宝宝读给大家听听？想读的小朋友站起来读。（1）学生自由读。（2）指名读（3）正音：（重点：“霜”“蜂”）