知识技能与情感培养在英语教学中有机结合.docVIP

知识技能与情感培养在英语教学中有机结合 　　摘要：如何在课堂中将知识技能与学生的情感培养有机的结合起来，来激发学生的创造性及学习主动性，使学生成为一个具备良好知识技能与情感意识的高素质人才呢？文章就一堂英语课的实例对此进行了探讨。 　　关键词：　知识技能 情感 学习主动性 创造性 　　上课是教师的最基本也是最重要的工作。这次本人准备的上课内容是一篇阅读文章，题目为“The　new　neighbor”。授课班级为商贸英语十班。在教学策略上，我通过活动教学，任务教学，情景教学等教学方法，积极调动学生的学习兴趣，让其发挥主体能动性，自主参与课堂教学的实施，改变以往的老师一味灌输，学生被动接受的教学模式，体现了新课标改革中以学生为中心的教学理念。积极为学生创设情景与语境，使学生在较为真实的或模拟的语言实践中获得为交际初步运用英语的能力。针对教材内容的特点和学生的英语水平，本人以这堂课的设计思路为引线，就如何将学生的知识技能与学生情感意识培养有机结合作了如下思考并在教学过程中予以实施： 　　一、因材施教。 　　职业教学培养人才模式有其自身特色，即更注重专业知识与实用技能的结合，就商贸英语专业学生而言，能够在以后的生活工作中自由运用好这门语言才是重中之重。中职学校的学生普遍英语基础相对薄弱，但是商贸英语专业的学生相对较好，因此，我采取全英文教学，给学生创设一个全英文环境。 　　二