高中语文粤教版必修四教学案：第三单元 第13课 棋王（节选） Word版含答案.docVIP

第13课棋王(节选) 本课话题——幸福 一、从课本中积累 二、从自然中积累 三、从名言中积累 一、作者简介 致力于“寻根”的作家——阿城 阿城，中国当代作家。生于1949年，本名钟阿城，四川江津人。十二三岁时就已遍览曹雪芹、罗贯中、施耐庵、托尔斯泰、巴尔扎克、陀思妥耶夫斯基、雨果等的中外文学名著。中学未读完，“文化大革命”开始，曾先后到陕西、内蒙古、云南等地插队。此时开始习画。为到草原写生，转往内蒙，而后去云南建设兵团农场落户。阿城于1984年开始创作。处女作《棋王》一经发表，便震惊文坛，先后获1984年福建《中篇小说选刊》优秀作品奖和第三届全国优秀中篇小说奖。此后又有作品接连问世，并写有杂论《文化制约着人类》。 作品主要有中篇小说《棋王》《树王》《孩子王》，短篇小说《会餐》《树桩》《周转》《卧铺》《傻子》《迷路》。其中《棋王》被称为“寻根文学”的扛鼎之作。 二、背景回放 传统文化的象征——象棋 20世纪80年代初，随着思想观念的进一步开放，文学家们越来越不满意伤痕、反思文学单一的价值属性和激情的宣泄，开始探寻更为多元、更为丰富的文学审美功能。“寻根文学”便应运而生了。“文化大革命”——革中华文化的命！此时期提出的“破四旧·立四新”，掀起一波波老少、新旧、阶级等的对立，对传统的知识、文化是一大浩劫。课文写的就是上山下乡的知识青年王一生酷爱传统象棋文化，并把象棋棋艺发扬光大的事。 三、相关知识 寻根文学 寻根文学，以“文化寻根”为主题的文学形式。20世纪80年代中期，中国文坛上兴起了一股“文化寻根”的热潮，作家们开始致力于对传统意识、民族文化心理的挖掘，他们的创作被称为“寻根文学”。1985年韩少功率先在一篇纲领性的论文《文学的“根”》中声明：“文学有根，文学之根应深植于民族传统的文化土壤中。”他提出应该“在立足现实的同时又对现实世界进行超越，去揭示一些决定民族发展和人类生存的迷”。在这样的理论之下作家开始进行创作，理论界便将他们称之为“寻根派”。 一、读准字音 (一)单音字 (1)喉咙()　　　　　(2)鞠躬() (3)兜捕() (4)管弦() (5)抻衣角() (6)灼热() (7)黏液() (8)滞气() (二)多音字 1．组词辨析法 (1)要　　(2)嚷 (3)闷 (4)扛 (5)粘 (6)荷 2．语境辨析法 (7)他在自己的场()院里，建造了一个球场()供孩子们训练用。 (8)他朝(cháo)着朝()阳升起的地方走去，脸上洋溢着胜利的微笑。 二、写准字形 (1)　　　(2) (3) (4) (5) (6) 三、用准词语 (一)明确词义 (1)人头攒动：人很多，拥挤着移动。 (2)甘拜下风：佩服别人，自认不如。 (3)目瞪口呆：形容受惊而愣住的样子。 (4)大千世界：原为佛教用语，世界的千倍叫小千世界，小千世界的千倍叫中千世界，中千世界的千倍叫大千世界。后用来指广阔无边的世界。 (5)忘年之交：年岁差别大、行辈不同而交情深厚的朋友。 (6)尸横遍野：尸体到处横着。形容死者极多。 [辨析正误] 爸爸高超的车技令在场的人看得目瞪口呆，就连那个专业演员也说自己甘拜下风。 辨析：“看得”与“目瞪口呆”语意有重复，应该去掉“看得”。 (二)易混辨析 1．耽误VS耽搁 填一填 　　①中卫供电局提出“宁可苦我供电人，决不耽误民生事”，施工人员放弃元旦、春节假期，4个月没有休过双休日。 ②ST朝华董事长兼总经理史建华表示，ST朝华将加快重组步伐，一分钟都不能耽搁。 辨一辨 　　耽误：因拖延或错过时间而误事。侧重于误事。 　　耽搁：停留；拖延。侧重于占去了一部分时间。 2．以至VS以致 填一填 　　①在今后五年以至中国经济发展的相当长时期，我们要把转变经济增长方式作为主线。 ②大连市一名身患重症肺炎的老人最近在入院检查时发现，他竟对17种抗生素产生了耐药性，以致“无药可救”。 辨一辨 　　以致：表示上文导引出的结果(多是不好的)。 　　以至：表示在时间、数量、程度、范围上的延伸。 本文通过塑造王一生这一知青形象，把当时的人的基本生活追求表现得生动而发人深省。小说一方面描述生活情状、环境氛围，揭示“文化大革命”期间的荒唐昏暗，是对“文化大革命”摧残文明的冷嘲；一方面刻画主人公实在的生活态度和坚实的人格精神，含蓄而深沉地表现民族文化所孕育的坚韧不拔的力量。 一、阅读课文第1～6段，回答问题。 1．“理想没有了，只剩下目的……唯有——唉。”第1段中画家的话有什么作用？反映了当时怎样的状况？ 参考答案：画家的话在一定程度上反映了那个时代的状况：精神极度贫乏，生活贫困，人们为了最实际的生活出卖自己的信仰、理想，人们好像只是为了简单地活下去，其他的一切都可以抛弃、践踏。 2．第6段对王一生