高中语文苏教版选修唐诗宋词选读教学案：专题二 第一板块　望月怀远　送魏万之京　与诸子登岘 Word版含答案.docVIP

盛唐诗，是唐代诗歌乃至整个古代诗歌的巅峰。 唐开元、天宝年间，经济空前繁荣，国力极度强大，但政治、经济的危机已开始显露。唐诗也在这个时期发展到了繁荣的顶峰，这就是后人所说的盛唐时期。 这个时期除出现了李白、杜甫两个伟大的诗人外，还有很多成就很高的诗人，他们可以按思想倾向、题材内容和艺术风格的不同，大致分为两派：一派是较多地写山水田园闲适生活的山水田园诗人；一派是较多地写边塞征戍生活的边塞诗人。 山水田园诗派的主要作家是孟浩然和王维。这类诗人用开阔的胸怀，深细敏感的审美嗅觉，来描绘山水风景的优美壮丽，歌咏田园生活的闲适静谧，从一个侧面折射出盛唐时期社会的安定、农民的安居乐业和时代精神的开朗乐观。 高。他们的边塞诗意境高远，格调悲壮，像雄浑的军号，一声声吹得历史都热血沸腾。盛唐的边塞诗人视野开阔，胸怀激荡，充满了磅礴的浪漫气质和一往无前的英雄主义精神，他们唱出了时代的最强音，充分体现了盛唐精神，是古代诗坛上绝无仅有的奇葩，是后世诗人可望而不可即的高峰。 盛唐山水田园诗人和边塞诗人，虽然都没有提出各自的创作主张，但在创作实践上俨然是两个不同的流派。从思想内容到艺术形式，从题材到诗体，都各有特色，各有专长。 综上所述，盛唐诗歌的风骨主要包括： 1．诗人们能从观察历史发展规律的高度对时代与人生进行积极思考； 2．诗人们在追求建功立业的道路上，显示了强烈的自信心和铮铮傲骨； 3．崇尚独立人格和高洁品质，这使他们追求功名的热情少了些庸俗气，具有了理想的光彩。 盛唐诗歌的声律完备主要是指律诗体裁的成熟和普及。诗人们已经能娴熟地使用这一体裁表情达意并且将它发挥到了极致。(杜甫是典型代表。)古体与律诗的截然划分，以及歌行与绝句的兴盛，都是盛唐诗歌达到高潮的标志。 1．了解孟浩然、王维的生平及山水田园诗的创作特色。了解高適、岑参的生平及边塞诗的创作风格。 2．体悟山水田园诗和边塞诗的思想情感，并分析产生这种思想的社会根源。 3．加强诵读，体会律诗、绝句的押韵和节奏。 4．通过对诗歌内容、思想感情的分析理解，体会诗人高洁的情怀和对理想境界的追求。 1．反复朗读，熟读成诵，在诵读中体会诗的节奏和韵律，如《望月怀远》《送魏万之京》《与诸子登岘山》《燕歌行》等。 2．通过各种途径积累诗歌中的常见意象，领会其象征意义，从而疏通自己写作的活水源头，如月(《望月怀远》)、游子(《送魏万之京》等意象。 3．鉴赏分析和诵读结合进行。初读阶段以诵读为主，成诵以后，要通过鉴赏分析把握诗歌的表现手法和主旨，从而深入诗歌的意境，如《山居秋暝》。 第一板块 对应学生用书P9 一、字音识记 1．不堪()　　　　　2.魏颢() 3．砧声() 4.蹉跎()(tuó) 5．岘山() 6.秋暝() 7．竹喧() 8.浣女() 二、词语释义 1．海上生明月：升起 2．情人怨遥夜：远隔天涯的夜晚 3．竟夕起相思：通宵 4．披衣觉露滋：谓夜已深，露水已下；滋，沾润之意 5．不堪盈手赠：不堪：不能；盈手：满手 6．还寝梦佳期：相会之期 7．朝闻游子唱离歌：即“骊歌”，古人告别时唱“骊驹”，为离别之歌 8．御苑砧声向晚多：向，接近。这里有捣衣声搅乱乡愁之意 9．莫见长安行乐处：可供游赏作乐的地方 10．江山留胜迹：名胜古迹 11．随意春芳歇：春天的芳菲已消歇 三、名句背诵 1．海上生明月，天涯共此时。 2．朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河。 3．关城树色催寒近，御苑砧声向晚多。 4．水落鱼梁浅，天寒梦泽深。 5．竹喧归浣女，莲动下渔舟。 对应学生用书P10 望月怀远 整体感知 一、作者简介 张九龄(678—740)，字子寿，韶州曲江(今广东韶关)人。他直言敢谏，举贤任能，为一代名相。曾预言安禄山狼子野心，宜早诛灭，未被采纳。他七岁能文，终以诗名。其诗由雅淡清丽，转趋朴素遒劲，运用比兴，寄托讽喻，对初唐诗风的转变，起到了推动的作用。有《曲江集》传世。 二、相关背景 《望月怀远》是一首月夜怀念远人的诗。诗人张九龄在这样一个月夜想起了哪位“情人”，我们不得而知。全诗以明月为载体，表达了诗人对所怀之人彻夜不寐的思念情感。 三、内容提要 “望月”是描摹物色，“怀远”是抒发意兴。“望月怀远”是中国古代诗歌典型的美学意境之一，其情思渗透在诗中，景语和情语浑然一体，澄清柔美，婉约深长。 这是一首月夜怀念远人的诗作。诗歌从“天涯共此时”的明月到“不堪盈手赠”的月光，以明月为媒介，寄托了诗人对远人的思念。 四、写法借鉴 1．构思巧妙，情景相生 诗中通过描绘人物的动作和细节传达情思。全文紧紧围绕“望月”展开，从望月写到怀人，从灭烛写到披衣，从室内写到室外，又从室外回到室内，从月升