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从艺术实例剖析艺术适宜功能 　　[摘要]艺术的功能学说讨论可谓众说纷纭，莫衷一是。本文试图从艺术实例角度出发，思辨艺术的适宜功能。 　　[关键词]实例 艺术功能 社会美育 　　[中图分类号]J02 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2012）10-0076-02 　　生活在现代社会的我们，每天都在艺术的包围之中。我们每天观看的影视剧、听到的音乐、阅读的文学作品，时常去观赏的各种艺术展，甚至是大街上矗立的一栋栋造型别致的建筑，这些都是艺术的重要表现形式。可以说，我们每天都在主动或者被动地受到艺术的熏陶和影响。艺术除了带给我们感官的愉悦以外，也有意无意地感染、教化着我们，带给我们心灵的震撼，艺术在影响甚至改变我们的观念。艺术有娱乐功能、填补功能、认识功能、美育功能、审美功能等。 　　一、艺术适格功能之思辨 　　电影《阿甘正传》借助发生在一个智商“低下”的主人公身上一系列貌似匪夷所思的事件，客体地回顾了美国现代史：猫王、种族歧视、儿童性侵犯、越南战争、垮掉派的一代、水门事件、梦露死亡之谜、尼克松被刺杀、部队腐败、高校性混乱、中美乒乓外交、苹果公司的发展壮大，艾滋病的发现，等等，不难发现，一个智商“低下”的阿甘，竟然取得了一系列的成功，个中原因一目了然，阿甘靠的是专心。有一场在部队里打乒乓球的戏，一个军人对阿甘说，你也要打吗？记住，打乒乓球的要领是眼睛要盯着球，阿甘照做了，一直打进了国家队，打进了中美乒乓外交。阿甘进部队时候，丹中尉和阿甘把枪拆散了重装，丹中尉满脑子想的是自己的梦想，去捕虾，然后做各种美味的虾制品，结果他装枪的速度远远落后于阿甘——一个智商“低下”的人。阿甘竟然创造了部队的最快纪录，被上级称之为“简直是一个天才”。阿甘之所以装枪快的原因自然很清楚：专心，用心才能赢得精彩。在电影《阿甘正传》中，艺术的娱乐功能在作品中显现得较少。我们没有从该作品获得多少感官享受。艺术的认识功能在作品中有一定的显示，通过观看该电影，我们理解了美国的当代史，回顾了美国当代史上发生的一系列重大事件。艺术的审美功能在作品中也显示得比较少???但《阿甘正传》之所以风靡全球，创造了观影人数的纪录，主要原因还是因为该作品的美育功能。美国当代史是美国历史上重大事件发生频率最多的时期，从该电影中，美国当代史中的一系列重大事件又被高清晰复原，美国人在观影的过程中，“总结了自己过去犯下的低级错误”，知史可鉴未来。 　　下面是2007年AFI评选出的电影史上100部（前20名）最伟大影片，AFI是美国电影协会，是公认的最权威的世界电影评介机构。 　　1.《公民凯恩》Citizen Kane（Welles，1941）；2.《教父》The Godfather（Coppola，1972）；3.《卡萨布兰卡》Casablanca（Curtiz，1942）；4.《愤怒的公牛》Raging Bull（Scorsese，1980）；5.《雨中曲》Singin in the Rain（Donen Kelly，1952）；6.《乱世佳人》 Gone With The Wind（Fleming，1939）；7.《阿拉伯的劳伦斯》Lawrence Of Arabia（Lean，1962）；8.《辛德勒的名单》Schindlers List （Spielberg，1993）；9.《迷魂记》Vertigo（Hitchcock，1958）；10.《绿野仙踪》The Wizard Of Oz（Fleming，1939）；11.《城市之光》City Lights（Chaplin，1931）；12.《搜索者》The Searchers （Ford，1956）；13.《星球大战》Star Wars（Lucas，1977）；14.《精神病患者》Psycho（Hitchcock，1960）；15.《太空漫游》2001 A Space Odyssey（Kubrick，1968）；16.《日落大道》Sunset Blvd （Wilder，1950）；17.《毕业生》The Graduate（Nichols，1967）；18.《将军号》The General（Keaton Bruckman，1927）；19.《码头风云》 On the Waterfront（Kazan，1954）；20.《风云人物》Its a Wonderful Life（Capra，1946）。 　　从上述电影中我们可以看出，那些名垂于史的堪称经典之作的电影，无不是给观众心灵震撼，引起他们的精神共鸣，潜移默化地给他们的精神世界带来深刻而长久的影响。这些经典电影帮助观众更加清晰地认识外在世界和自己的内心世界，促使他们去思考、去改变。更为可贵的是，这些影片的影响力不会因为时代变迁而消失。举个例子，拍摄于1936年的影片