同课异构-课堂创新教学设计（高中英语人教必修五）学案-1.3学案设计一.docxVIP

Period 3　语言运用课学习目标1.To comprehend the passage and improve your reading comprehension and writing abilities.2.To learn to express your ideas freely through self-directed study and cooperation.3.To learn to describe some person in English.学习过程Step 1:Pre-reading activity(读前):浏览文章内容的长度,把握阅读速度;结合插图,猜测文章话题。Step 2:Reading Task 1:Skimming—Skim the text and draw the two theories of the universe.Before Copernicus?? theoryShowing Copernicus?? theory　Task 2:Careful reading1.Why could he not tell about his theory???2.How did he explain changes in the movement of the planets and in the brightness of the stars???3.What was his theory about???Task 3:Focus on language1.Only if you put the sun there did the movements of the other planets in the sky make sense.?只有当你把太阳放在中心位置上,天空中其他行星的运动才能说得清楚。画线部分的特点:?【练习】 翻译句子(1)只有用这种方法,你才能轻松地解决这个问题。?(2)就在你失去它的时候,你才会懂得时间的宝贵。?2.He placed a fixed sun at the centre of the solar system with the planets going round it.?他把太阳固定在太阳系的中心位置上,而行星则围绕着太阳转。画线部分的特点:?【练习】 翻译句子(1)老师微笑地走进教室,身后还跟着一群小朋友。?(2)随着考试的结束,我们的假期开始了。?Step 3:Writing 学习建议:请根据写作指导完成写作任务。The topic is “Stephen Hawking”.The writing must be written about 120 words.斯蒂芬·霍金(Stephen Hawking),英国剑桥大学应用数学及理论物理学系教授,被称为在世的最伟大的科学家,还被称为“宇宙之王”。请你根据下表所提供的信息,写一篇介绍霍金的英语短文。1.1942年1月出生于英国牛津,被誉为当代最伟大的科学家之一,他在小时候就对科学表现出极大的兴趣,尤其擅长数学2.1959年开始在牛津大学(University of Oxford)学习物理,1962年,前往剑桥大学(University of Cambridge)学习天文学,在那里,他开始对黑洞产生兴趣3.1979 年,他被任命为剑桥大学首席数学教授,牛顿(Newton)在300年前曾担任这个职务4.1988年,霍金写了《时间简史》一书,它成为了一本畅销书5.由于疾病,从21岁起他只能坐在轮椅上。但是他是一个意志坚强的人,从没放弃自己的希望,勇敢地与疾病作斗争,并取得了举世瞩目的成就,赢得了全世界的尊敬　1.词句储备(1)写作中可能使用的词语有:①杰出的　?②现代　?③畅销书　?④天文学　?⑤黑洞　?⑥轮椅　?⑦首席数学教授　?⑧任命　?⑨取得巨大的成功　?⑩时间简史　?(2)写作中可能要使用的句子有:①史蒂芬·霍金1942年1月出生于英国牛津,被誉为当代最伟大的科学家之一。 ?②1959年他开始在牛津大学学习物理,1962年,前往剑桥大学学习天文学,在那里,他开始对黑洞感兴趣。?③1979年,他被任命为剑桥大学首席数学教授,牛顿在300年前曾担任这个职务。?④1988年,霍金写了《时间简史》一书,这本书成为了一本畅销书。?⑤尽管由于疾病,从21岁起他只能坐在轮椅上,但他从没放弃自己的希望。?2.Please finish the composition according to the above outline.?3.After finishing your writing,swap your composition with your partners and correct mist