S版小学语文二年级下册《课堂点睛》导学案-21 刘胡兰.docVIP

1.指导学生学会16个会认字，8个会写字。能正确读写“光荣、牺牲、伟大”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.理解课文，使学生了解刘胡兰的事迹，学习她与敌人斗争的革命精神。  1.正确读写生字，会写“我会写”中的字。 2.有感情地朗读课文，理解课文内容，了解刘胡兰的事迹，学习她与敌人斗争的革命精神。  刘胡兰图片、课件。  2课时   一、创设情境，激发情感。 教师有感情地谈话：1947年国民党统治时期，在山西省云周西村，由于叛徒的出卖，年仅15岁的共产党员刘胡兰被捕了。（出示刘胡兰像，板书课题）敌人对她威逼利诱，刘胡兰毫不动摇。最后，敌人当着乡亲们的面用铡刀杀害了她。毛主席为刘胡兰亲笔题词“生的伟大，死的光荣。”（把挽词板书在黑板上） 二、初读课文，感知内容。 1自由读课文，要求读准每一个字音。 2边读边标出自然段，画出生字词，然后再认真反复地拼读生字词。 3 同桌互相认读画出来的生字词，纠正对方的错音。“开火车”读、齐读。 4 听录音读课文，想想课文写了一个什么故事？ 三、识记生字，书写生字。 1再次认读有拼音的生字词，然后认读没有拼音的生字词。 2你最快记住了哪个字？你是怎么样记住它的？与同学交流。 3 用字组词并说话。 4 你能把下面“我会写”中的这几个字写好吗？先观察一下它们的样子，然后说说你发现了些什么？ 5