S版小学语文二年级下册《课堂点睛》导学案-4 古诗两首.docVIP

1.指导学生学会6个会认字，6个会写字。能正确读写“碧玉、泉眼、晴柔”等词语。 2.正确、流利地朗读课文,背诵课文。 3.领略春天自然景物的美，联系生活培养学生的观察能力和审美情趣。  1.正确认读生字。会写“我会写”中的字。 2.熟读、背诵课文。了解两首古诗的大致意思。 3.初步体会汉语丰富的表现力，欣赏祖国语言文字的优美。  相关图片、课件。  2课时   一、检查作业，导入新课。 1同学们，上节课老师布置了一样特殊的作业给你们，你们完成了吗？ （学生出示收集的柳叶及有关柳树的图片） 让学生说说自己所看到的柳叶、柳树的形象。 2知道老师为什么要你们完成这样的作业吗？因为，今天我们就要来学习一首赞美柳树的古诗。板书课题：咏柳  3全班齐读课题。 4（出示课文中的图）你们在图中看到了什么？（两个小孩子正看着柳树。） 5这首诗的作者是：唐代诗人贺知章。（板书：［唐］贺知章） 二、初读古诗，认读生字。 1诗人是怎么赞美柳树的呢？请大家自己先去读一读古诗，边读边把本课的生字画出来，多读几遍，读准音。 2学生自由读，认读生字。 3检查学生自读生字的情况。 （1）指名读。读得好的当小老师带读。 （2）“开火车”读。 （3）全班读。 三、指导朗读，了解诗意。 1指导第一、二句。 （1）看柳树的图。 （2）你看到了什么？从远处看柳