鲁科版高中化学选修4第1章第3节 化学能转化为电能--电池第3课时金属的腐蚀与防治教学设计2.docVIP

选修4第1章3节 化学能转化为电能--电池 第3课时金属的腐蚀与防治教学设计2 【教学目标】 1.知识与技能目标 ①通过对铜锌原电池的分析,了解原电池的工作原理,根据电流的方向判断原电池的正极和负极的方法,以及电池反应的概念。[来源:Zxxk.Com] ②通过学习、了解常见化学电池的种类及其工作原理,认识化学能与电能相互转化的实际意义及其重要应用。 ③通过分析铜-铁接触处形成原电池的例子,理解金属腐蚀的电化学原理以及防护的原理。 2.过程与方法目标 ①通过原电池装置的设计实验,培养学生动手、动脑的能力,以及分析、处理实验数据的能力。 ②通过交流讨论,训练学生的思维能力,培养学生获取分析处理、归纳信息的能力。 3.情感态度与价值观目标 通过学习,使学生从能量的角度比较深刻的了解化学学科学对人类的贡献,从而赞赏化学的作用。 【教学过程】 一、金属的腐蚀与防护 1. 金属的腐蚀 化学腐蚀 电化学腐蚀 条件 金属与接触到的物质直接反应 不纯金属接触到电解质溶液发生原电池反应 本质 M－ne－===Mn＋ 现象 金属被腐蚀 较活泼金属被腐蚀 区别 无电流产生 有微弱电流产生 联系 普遍性：电化学腐蚀比化学腐蚀普遍得多，危害也更严重 2　钢铁的电化学腐蚀 析氢腐蚀 吸氧腐蚀 水膜环境 水膜呈酸性 水膜呈弱酸性或中性 负极反应 Fe－2e－===Fe2＋ 2Fe－4e－==