小学“道德讲堂”活动实施方案　.docVIP

ⅩⅩ中心小学“道德讲堂”活动实施方案 “道德讲堂”的新形势下学校结未成年人组织开展道德教育的新平台，是倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观的新窗口。为深入贯彻党的十八届三中全会和省委十一届四次会议精神，贯彻落实中央《关于培育和践社会主义核心价值观的意见》和省委的实施意见，不断提升全体师生思想道德修养、社会文明程度建设水平，增强师生思想道德建设的吸引力和感染力，引导我校广大师生积极投身道德实践活动，我校根据（关教通［2014］42号）文件精神和要求，特制定如下方案。 一、指导思想与工作目标 以十八大和习近平总书记讲话精神为指导，深入贯彻落实全国未成年人思想道德建设工会议精神，积极培育社会主义核心价值理念，把思想道德建设内容项目化、实践化，推进社会主义核心价值体系学习教育，传播道德新风，弘扬优秀文化、引导学生树立先进的道德理念。建设“道德讲堂”，主动适应经济社会发展新需求，搭建师生道德建设新载体，促进所有师生成为道德建设的主体，通过“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”，不断提升广大师生的道德修养和文明程度，为深化省级规范化学校的创建，打造一流的教育强校提供思想道德保障。 二、“学校道德讲堂”工作原则 1、实践性与实效性原则。以师生亲身实践、参与活动、体验学习为主要方式，通过宣讲活动及开设活动课、专题讲座等多种渠道开展工作；活动要具有趣味性、针对性和实效性。 2、整合与互补原则。将“学校道德讲堂”与学校各类教育活动相互补充，与家庭、社会教育共同完善，整合学校长期开展实践教育、体验教育活动的工作经验，综合利用各类已有阵地，以整合和新建相结合的方式逐步推开。 3、全体性与主体性原则。面向全校师生开展活动，培养健康的心理品质和健全人格；尊重师生的主体地位，鼓励师生主动参与、独立思考，自助自立自强，促进师生健康教育整体氛围的形成。 三、活动版块： 活动将根据学校特有的群体，分成两大版块开展相关活动，教师将着重开展“师德讲堂”活动，学生将开展“道德讲堂”活动。 第一版块：教师“师德讲堂” 1、选树师德典型。紧密结合本学校实际，以师德标兵、师德模范、师德先进个人等评选为载体，开展“身边的榜样”师德报告会，在我校形成学习师德典型、崇尚师德典型、关爱师德典型、争当师德典型的良好风尚。 2、培育宣讲队伍。按照“自身素养强、道德素质高、文化修养好”的标准，建设一支专兼职结合的“师德讲堂”宣讲队伍，党员干部要带头宣讲，组织宣讲人员讲、师德典型讲、身边老师讲，通过讲他人、讲自己、讲身边的师德故事，使人人都成为“师德讲堂”的实践主体。 3、创设多样载体。充分利用学习日等载体，定期集中学习、专题宣讲、观看影片、网上学习等形式，做到每月一讲，大力建设“师德讲堂”，开展廉政格言、廉政短信的征集评比活动，让提升师德素养成为广大教师的自觉行动。 4、定期交流研讨。开展“师德讲堂”建设交流研讨活动，通过听取其他“行业道德讲堂”的先进经验，与其他学校单位交流观摩，及时通报建设进展、吸收借鉴成功经验、共同分享建设成果，进一步开阔建设思路，提升建设成效。 5、注重考核评估。把“师德讲堂”建设情况与团队评比、年度考核等结合起来。定期择优表彰 “师德讲堂”建设先进团队和“优秀师德讲堂宣讲员”。 6、落实流程。严格按照“六个”流程开展活动：　　 （1）唱歌曲：每一次开讲前，组织学唱一首道德讲堂主题歌曲。　　 （2）学模范：围绕主题，组织观看一部道德建设先进典型事迹短片。　　 （3）诵经典：组织诵读公民道德“三字经”等。　　 （4）讲故事：讲述一个身边的好人先进事迹。　　 （5）发善心：组织评议身边的好人好事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。　　 （6）送吉祥：向每位听讲者送一份有教育意义的小礼物。　 第二版块：学生“道德讲堂” 由少先队大队组织结合“多彩校园·闪亮青春”、“三生四爱五心五好”、“明礼知耻·崇德向善”、“祖国好·家乡美”、“培育和弘扬民族精神月”等活动通过以下方式开展学生“道德讲堂”。 1、我选——通过学期初的习惯养成月活动中评选出的好习惯之星，固定成为专业道德宣讲员，并不断充实有讲述愿望的人员，营造一种神圣清正、融洽热烈的环境氛围。 2、我听——组织全体学生共同聆听道德故事宣讲活动。利用班会课、国旗下讲话、红领巾广播站等一系列的主阵地，让学生细心听取身边人的道德故事，用身边的榜样感动自己。 3、我看——围绕主题，组织学生观看学校的楼道文化、宣传栏、短片等一系列道德建设的校园文化。 4、我讲——利用道德讲堂的阵地，在班会课、国旗下讲话、红领巾广播站讲述一个个发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。并根据道德讲堂的主题内容，选择一批主题鲜明、情真意