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推进大学生休闲生活健康发展实践与思考 　　［摘要］随着科技的发展、生产力的提高和各项社会事业的不断进步，休闲问题受到社会各方的诸多关注。大学生是思维活跃、精力充沛的青年群体，但由于种种原因，他们的休闲生活还存在诸多不科学、不完善的地方，需要引导和教育。各高校和广大教育工作者，有责任、有义务对大学生的休闲生活进行认真研究、深入探讨，不断推进大学生休闲生活的健康发展，促进他们的成长成才。 　　［关键词］大学生休闲生活健康发展实践 　　［作者简介］孙德永（1971-），男，河北大厂人，廊坊师范学院学生处办公室主任，讲师，研究方向为大学生思想政治教育。（河北廊坊065000） 　　［中图分类号］G641［文献标识码］A［文章编号］1004-3985（2012）17-0048-02 　　随着社会主义市场经济的逐步发展和改革开放事业的不断深入，我国正逐渐步入休闲社会，民众的休闲问题受到各方的诸多关注。大学生作为思想活跃、精力充沛的青年群体，他们的休闲生活、休闲方式是否健康、科学，不仅影响到其自身的思想发展、学业进程、身心健康、道德品质等多方面，也关系到高校人才培养质量的提高和培养目标的实现，关系到我国社会主义事业的兴衰成败。积极关注和认真研究大学生休闲生活，努力推进大学生休闲生活健康发展，促进大学生自由、全面发展，是各高校和广大教育工作者必须关注的新课题。 　　一、当前大学生休闲生活的现状透视 　　大学生休闲生活是指大学生在完成自己学习任务和学校规定的其他责任之后，在自己可以自由支配的时间里，自主选择、自愿参加能施展自己才能、表现自我个性、提升自身素质的各种活动的总和。休闲生活为大学生个体提供重要的活动场所、思考空间和参与机会，增强其文化底蕴，完善其精神世界，提升其能力素质，促进其身心全面发展。然而，我们通过调研发现，当前大学生群体的休闲生活现状并不乐观，主要表现为： 　　（一）休闲时间大幅增加，但休闲效果较差 　　一年中，包括节假日，大学生约有170天的时间处于休闲状态。学分制、弹性学制的实行，使得大学生的休闲时间有了大幅增加。然而我们通过??查和研究发现，大学生群体休闲效果总体上并不理想，表现为身体素质差，体育达标成问题；心里素质差，心理问题、心理疾病多，轻生自杀现象不时出现；沟通交往合作意识差，时常感到孤独苦闷；不善于观察思考，创新思维差，创新能力低；忙于应付考试、升学、找工作，对社会和自身精神世界的关注不够，有成为“书呆子”和“考试机器”的倾向。 　　（二）休闲愿望强烈，但休闲技能较低 　　当前，社会竞争激烈，压力无处不在，大学生愿意在自由的休闲时间里，放松身心，舒缓情绪，使自己保持最佳精神状态；校内外丰富多彩、形式各异的文化、艺术、体育等课外活动也时刻吸引着大学生。但是，由于长期的宝贝式圈养、应试教育和高考指挥棒的摧残，大部分学生身心素质、人文素养、自主能力、音体美方面的技能都存在诸多不足，出现了“不会玩、玩不好、玩不尽兴”的现象。 　　（三）休闲方式多样，但整体层次不高 　　大学生的休闲方式可以分为知识型、体育型、社交型、娱乐消遣型、思想型、创新型等。调查发现，大学生在闲暇时间从事增进知识活动（读书、参观等）和发展能力活动（人际交往、参加社团等）的只占少数，多数都从事各种娱乐活动（上网、打牌等），另外还有相当一部分的大学生不知道该如何度过闲暇时间，靠睡觉、闲逛等来消磨时光。由此可见，大学生的休闲活动大多集中于低层次的文体娱乐类活动上，对学业学术、自身和社会发展等的关注和思考还不够。 　　（四）休闲活动缺乏自主规划，创新体验较少 　　休闲活动是大学生在自由的时间里自己选择、自主安排的，往往具有随机性、放任性。虽然有时也会接受学校和社会赋予的“被动”休闲活动，但是，多数情况下，大学生都缺乏相应的规划，很少在“玩”的过程中注意培养自己的创新精神、创造能力。 　　（五）功利消费型休闲活动较多，公益服务型休闲活动较少 　　休闲与人的生活品质和生活方式紧密相连，然而，有些大学生选择进行休闲活动或是为了过级考证，或是为了培养自己的人脉，或是为了毕业找个好工作、挣大钱，功利色彩过于浓厚。同时，也有一些大学生错误地把休闲理解为消费、挥霍，有的甚至借钱消费，因无力偿还而最终走上犯罪道路。休闲与人类文明和社会进步协同，大学生在关注自身发展需要的同时，更应该注重服务他人、服务社会，开展志愿者活动，如绿色低碳环保宣传等。 　　二、推进大学生休闲生活健康发展的实践与效果 　　在推进大学生休闲生活健康发展的过程中，要逐步把大学生的休闲意识内化为学生的自觉行为，具体来说，可从以下四个方面入手： 　　（一）引导休闲理念 　　以“休闲学习、休闲发展、休闲提高”的理念引导大学生的休闲生活。坚持休闲学习理念，就是让学习活动