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浅谈学生对英语学习动机激发 　　摘 要 提供学生学习英语的动机是教学中至关重要的一环，本文从理论出发，结合自己的实际教学经验，对几点比较容易忽略的地方进行了论述。 　　关键词 初中英语 学习动机 激发随着升学压力的增大，很多学生都把学习看作是对家长和老师的一种回报，从而失去了对知识最求的原动力，严重的制约了学生的学习潜力和学习的积极主动性。因此，如何有效的激发学生学习英语的学习动机，营造出一个和谐、积极和高效的课堂教学氛围成为了教师们必须面对的一个重要任务。笔者根据自己多年的教学管理经验，在此阐述一下自己的观点。 　　一、现象分析 　　（一）学生情况分析 　　在学习英语中，中等水平的学生占绝大多数，且以女生为主；对于男生来说，中等水平的较少，主要分布于上游和下游。通过分析可以看出：女生对于英语的学习更加擅长，而男生相对的缺乏兴趣和信心。在对英语课堂的感受上：女生基本可以跟着老师的节奏进行，对于不少男生，特别是成绩不太好的男生，还认为课堂比较乏味，甚至存在一些抵制情绪。 　　（二）教师情况分析 　　从平时教学来看，许多老师还是把主要精力放在了知识点得传授上，虽然也经常的运用一些技巧，但竞争和升学的压力还是让不少老师不敢轻易的涉险。比如说学生英语首先要满足学生对英语国家文化的需求，但在实际教学中，老师只是简单的介绍一些课本上所包含的，在拓展方面还是比较少，由于学生水平有限，在时间和