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浅谈学生数学素质培养 　　摘要 ： 数学教学中培养学生的自我学习能力、思维能力、只是迁移能力和创新能力至关重要，这些能力的总和构成了学生的数学素质。笔者结 　　合自身的教学经验，粗略阐述了如何培养学生数学素质的方法。 　　关键词 ： 数学；探讨 ； 培养； 　　华罗庚说过：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，日用之繁，无处不用数学。”这是对数学与生活的精彩描述。数学何其重要，这就意味着数学教育需要培养人的更内在的，更深刻的东西，这就是数学素质。 　　培养小学生怎样的数学素质？怎样来培养这些数学素质？正是我们作为教育者要探讨的内容。 　　数学教育心理学中把数学素质的基本内涵概括为以下几个方面： 　　1.精确定量思维方式，通俗来说指的是靠数学的精确计算来培养，可以培养学生按规则办事的素养和习惯，心算和估算可以培养学生全面把握问题情境、洞察事物本质的能力，以及对数据特点的准确理解、对算法的合理选择、对结果合 理性的正确判断等能力。 　　2.数学抽象概括能力，使学生面对错综复杂的事物，能把注意力集中在对研究问题起关键作用的特征上，并善于用恰当的方法表示这种特征，从而方便地进行深入地思考，方便地与他人进行交流，数学抽象概括及符号表示是对学生思维方式的训练，是对学生进行简捷、严谨、有序地表达思想的训练，这是其他学科无法替代的。 　　3.逻辑思维能力。