2018中考数学总复习第三单函数及其图象 第10课时 平面直角坐标系与函数随堂小测.docVIP

平面直角坐标系与函数 1．点P(－2，－3)落在(　　) A．第一象限 B．第二象限 C．第三象限 D．第四象限 2．★若点P(a，a－2)在第四象限，则a的取值范围是(　　) A．－2＜a＜0 B．0＜a＜2 C．a＞2 D．a＜0 图Y－6 3．★如图Y－6，矩形OABC的顶点O为坐标原点，点A在x轴上，点B的坐标为(2，1)．如果将矩形OABC绕点O旋转180°，旋转后的图形为矩形OA1B1C1，那么点B1的坐标为(　　) A．(2，1) B．(－2，1) C．(－2，－1) D．(2，－1) 4．如图Y－7所示，半径为1的圆和边长为3的正方形在同一水平线上，圆沿该水平线从左向右匀速穿过正方形，设穿过的时间为t，正方形除去圆部分的面积为S(阴影部分)，则S与t的大致图象为(　　) 图Y－7 图Y－8 5．★函数y＝，中自变量x的取值范围是________． 6．★在平面直角坐标系中，已知点O(0，0)，A(1，3)，将线段OA向右平移3个单位，得到线段O1A1，则点O1的坐标是_______，点A1的坐标是________． 7．如图Y－9，动点P在平面直角坐标系中按图中箭头所示方向运动，第1次从原点运动到点(1，1)，第2次接着运动到点(2，0)，第3次接着运动到点(3，2)，…，按这样的运动规律，经过第2016次运动后，动点P的坐标是________． 图Y－9 参考答案　 1．C　[解析] 因为点P的横、纵坐标均为负数，所以点P在第三象限．故选C. 2．B　[解析] 第四象限内的点的横坐标为正，纵坐标为负，所以解得0a2.故选B.此类问题最容易出现的错误是不能根据坐标系内点的符号特征建立不等式组，导致无法求解或记混了各象限内点的横、纵坐标的符号导致错误． 3．C　[解析] 矩形OA1B1C1是由矩形OABC绕原点旋转180°得到的，矩形OABC与矩形OA1B1C1关于原点成中心对称，因此点B1的坐标为(－2，－1)．故选C.此类问题最容易出现的错误是没有掌握关于原点对称的点的坐标特征，导致错选． 4．A　[解析] 圆沿水平线开始进入正方形时，阴影部分面积逐渐减少，圆完全进入到正方形直到开始穿出时，这一段时间阴影部分面积不变，圆开始穿出正方形时，阴影部分面积逐渐增多．故选A. 5．x≥2　[解析] 运用二次根式的意义可知x－2≥0，故x≥2.此类问题最容易出现的错误是漏掉x－2＝0，导致错解． 6．(3，0)　(4，3)　[解析] 根据平移后点的坐标与平移距离之间的关系，可知点O1的坐标是(3，0)，点A1的坐标是(4，3)．此类问题容易出现的错误是图形向右平移，把点的横坐标减去平移的距离，导致错误． 7．(2016，0)　[解析] 从点的坐标可以看出横坐标正好是运动的次数，所以第2016次运动后点的横坐标就是2016，纵坐标依次是1，0，2，0，1，0，2，0，…，四个一循环．因为2016÷4＝504，因此第2016次运动后点的纵坐标是0，故经过2016次运动后，动点P的坐标为(2016，0)．  XX中心小学每周例会 教师谈课改体会 (2017—2018学年第二学期) 主题：《 德育教育融入小学课堂教学的有效对策》 主讲人： 2018年 3月23 日 （第 3 周） 内容 随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。 一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源 在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。 举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契