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农村幼儿园编外教师职业倦怠现象与对策 　　摘要：编外教师是指不纳入事业编制的聘用的代课教师。编外教师目前是农村幼儿园的主干力量，她们工作任务较重，职业待遇偏低，因此职业倦怠现象比较严重。当下应从减轻教师工作负担、搭建专业成长平台、创设安全宽松的工作空间、扎根乡土享受工作的幸福等方面开展工作，努力缓解编外幼儿教师职业倦怠，提升职业幸福感。 　　关键词：编外幼儿教师；职业倦怠；专业成长；教育幸福 　　中图分类号：G61 文献标志码：A 文章编号：1673-9094（2013）04-0049-04 　　一、现象透视：农村编外幼儿教师，一个亟待关注的话题 　　编外教师是指不纳入事业编制的聘用的代课教师，她们的工资及各项待遇，完全由用人单位自理。受种种主客观条件的限制，幼儿教师的数量仍不能满足教育发展的需求，因此幼儿园编外教师在一定程度上大量存在。 　　编外教师目前是农村幼儿园的主干力量，这些教师长期坚守在农村幼教第一线，她们也知道编外教师的待遇和公办教师有一定的差距，内心觉得不公，在这么多年的期盼中，她们的工作激情逐渐减退。让我们听听来自苏北B镇一线幼儿教师的声音—— 　　教师A：千呼万唤中，非在编教师的新工资方案终于出台了，但是除去各种保险，拿到手的仍只有1200多元，在物价不断上涨的今天，拮据的生活令我困窘。当别人用不胜羡慕的眼光说：“你们一个月能拿三、四千吧？”我无言