一、高考历史如何看书(片段).pptVIP

一、如何看书 （一）在应试教育下，书该如何看不是由我们自己决定的。 （二）出题者的试卷要求牵动我们的看书方式及方法，必须有大方向。 （三）在迎合高考要求的大前提下，结合我们的实际做出自己的复习策略。 高考要求从哪些大方面来把握教材呢？ 一、新史学观下的史学 1、文明史观（纵向：农耕文明到工业文明;横向：政治文明、经济文明、 精神文明） 2、全球史观（世界由分散到整体，尤其是工业文明史世界变成地球村） 3、现代化史观（政治现代化、经济现代化、文化现代化及社会生活现代化） 以上三种史学观点即要求在学习历史的过程中的要古今贯通并中外关联。 具体要求 1、能够用文明史观从纵横两个角度分析教材所强调的历史发展的一般规律。（什么样的规律？）纵向：随生产力的发展人类文明由农耕文明（新石器时代一直到铁器时代）向工业文明（手工工场时代、蒸汽时代、电气时代直到信息时代）过度； 横向：政治文明，从专制政治到民主化，从人治到法制化。 物质文明，从传统农业到工业化，从自然经济到市场化。 精神文明，从愚昧迷信到科学化。（思想不断解放） 2、用现代化史观认识归纳世界历史中政治、经济、文化和社会生活的发展过程及方向。 （同学们还记得现代化史观下政治、经济、文化和社会生活发展的方向吗？） 政治民主化、法制化；经济工业化、市场化；文化理性化和科学化；社会生活的城市化等。 3、在全球史观的视野下，能够认识教材中中外历史事件之间的联系及相互的影响。把一些重大事件放到人类历史的大环境下去考虑。（比如近代中国的鸦片战争就是在资本主义世界对外侵略扩张的背景发生的，是实力悬殊的东西文明碰撞的必然结果，而非单单是中国发生的偶然事件） 如何做到？ 必修一、 1、文明史观角度： 必修一毫无疑问地属于政治文明史，那么我们在这里就抓住（从专制政治到民主化，从人治到法制化）这个特点来理出这本书的知识脉络：1、首先，中国专制主义中央集权制度的形成及加强（由夏商开始至明清空前强化），同一时期的西方资产阶级民主政治的形成（由古希腊直接民主到罗马建立在奴隶制度基础上的“法制化”再到近代资产阶级代议制在欧洲大陆的出现及拓展）。 2、接着在东西文明的冲突中中国惨败，国人（林则徐、魏源、洋务派、维新派、革命派、中国共产党）在抵抗侵略的过程中逐渐觉醒并顺应历史潮流向西方学习（器物—制度—思想文化。），最终推翻了压在中国人民头上的三座大山，求得了民族的独立，并在曲折的历程中（建国初期由于民主法治的不健全等因素导致此后文革的发生），不断健全完善我国的民主与法治建设，发展了与我国国情相结合的有中国特色的体现人民当家作主的民主政治之路。 3、此外，独立后的新中国对内，随综合国力不断增强在“一国两制”的方针下逐步完成祖国统一大业（香港、澳门、台湾）。对外，在风云变幻的世界舞台上始终坚持独立自主的和平外交方针，并根据世界形势的变化适时地做出调整（一边倒、另起炉灶、打扫干净屋子再请客—和平共处五项原则—求同存异—中美关系正常化—不结盟等），美苏两极格局解体后，世界多极化趋势加强，在此一超多强的政治格局下中国一方面积极开展以联合国为中心的多边外交，一方面积极加强与周边地区与国家及地区性国际组织的交流与合作。在国际舞台上发挥着日益重要的作用。 * *