(秋)高中数学 2.1.2指数函数及其性质(第1课时)学案设计 新人教A版必修1.docVIP

第二章　基本初等函数(Ⅰ) 2.1　指数函数 2.1.2　指数函数及其性质(第一课时) 学习目标 ①通过实际问题了解指数函数的实际背景; ②理解指数函数的概念和意义,根据图象理解和掌握指数函数的性质; ③体会从具体到一般的数学讨论方式及数形结合的思想. 合作学习 一、设计问题,创设情境 情境1:我们来考虑一个与医学有关的例子:大家对“水痘”应该并不陌生,它与其他的传染病一样,有一定的潜伏期,这段时间里病原体在机体内不断地繁殖,病原体的繁殖方式有很多种,分裂就是其中的一种.我们来看一种球菌的分裂过程: 某种球菌分裂时,由1个分裂成2个,2个分裂成4个,4个分裂成8个,…一个这样的球菌分裂x次后,得到的球菌的个数y与x的关系式是y=2x. 情景2:某种机器设备每年按6%的折旧率折旧,设机器的原来价值为1,经过x年后,机器的价值为原来的y倍,则y与x的关系为y=0.94x. 问题1:你能从上面的两个例子中得到的关系式里找到什么异同点吗? 共同点:　;? 不同点:　.? 二、自主探索,尝试解决 指数函数的概念: 一般地,函数y=ax(a0,且a≠1)叫做指数函数,其中x是自变量,函数的定义域为R. 问题2:为什么指数函数对底数有“a0,且a≠1”的要求呢? 三、信息交流,揭示规律 问题3:你能类比以前研究函数性质的思路,提出研究指数函数性质的方法和内容吗? 研究方法:　.? 研究内容:定义