第季核指标.docVIP

___系 第___季考核指標 煩請各系所填具下列課程相關考核指標，並定期於96年10月25日、97年01月20日、97年04月20日前、97年07月20日前將檔案傳至各計畫助理。 指標1：強化協助教師專業成長 項目 辦理成果 教師每年平均參與教學專業相關活動之平均次數 活動名稱：如複件 (日期：96/8 )，參加教師12人。 活動名稱：如複件 (日期：96/2 )，參加教師12人。 自96年08月~ 12月止，共21人次參加教學專業成長活動，平均每位教師參加21次。 教師獲得教學輔導專業成長之人數比例 活動名稱：如複件 (日期：96/8 )，參加教師12人。 活動名稱：如複件 (日期：96/2 )，參加教師12人。 自96年08月~ 12月止，共21件 (0.61%)教師獲得教學輔導。 指標5：生師比逐年降低之目標及措施 項目 辦理成果 95及96學年度生師比之比較值(依總量發展作業要點規定計算) 生師比 (系所) 日間生師比(系所) 生師比 (全校) 日間生師比(全校) 95上學期 38.4% 95下學期 38.4% 96上學期 34.4% 96下學期 34.4% (本表由人事室/教務處-註冊組提供) 96學年度降低生師比之措施及未來改善方案 目前專任教師13位、兼任教師11位，與教育部規範全校生師比32，日間部學制生師比25相比為何?? 請說明系上對於降低生師比之作法。 指標6：教師授課負擔逐年調降至合理授課時數 項目 辦理成果 95及96學年度各類教師授課時數之比較值 專任教師 教授 副教授 助理教授 講師 95上學期 8 8 9 10 95下學期 8 8 9 10 96上學期 8 8 9 10 96下學期 8 8 9 10 兼任教師 教授 副教授 助理教授 講師 95上學期 10 10 10 10 95下學期 10 10 10 10 96上學期 10 10 10 10 96下學期 10 10 10 10 (本表由教務處-課務組提供) 合理授課時數之規劃方案 國立大學依職級區分為教授8小時/週、副教授及助理教授9小時/週、講師10 小時/週，請簡要說明比較。 請說明系上對合理授課時數之規劃方案。 指標7：師生互動時間(office hour)之落實 項目 辦理成果 專任教師安排office hour(非導師時間)之全校性規定、各系所辦理情形，並明列每生每學期接受教師輔導之平均時間及平均次數。 各系所對於師生互動時間(office hour)之辦理情形。 請明列每生每學期接受教師輔導之平均時間及平均次數。 指標10：選送教師赴公民營機構研習或出國進修 項目 辦理成果 95及96學年度教師赴公民營機構研習或出國進修人數 教師人數 赴公民營機構研習 出國進修 95上學期 ‥ 沈明正 95下學期 ‥ 沈明正 96上學期 ‥ 沈明正 96下學期 ‥ 沈明正 指標12：訂定學生基本能力指標及檢定機制 項目 辦理成果 各系所訂定學生外語能力(不限英語)檢定機制或規定 本系針對日間部二、四技學生訂有學生外語能力檢核機制，學生必須在畢業前完成下列一種外語能力檢定考試 針對檢定結果之改善措施 若在畢業前仍無法通過上述校外之外語能力檢定考試，可於畢業當學期暑假參加『外語能力課程』。以上要求請參考本校外語能力檢定實施辦法。 請敘明96學年度各系學生參與外語能力檢定機制及通過等級之情形 請說明機制： 外語檢定機制 (請依不同等級分列) 學生數 (A) 報考人數 (B) 通過人數 (C) 通過比例 C/A C/B 全民英檢 462 47 46 10.17% 97.87% TOEIC 462 21 19 4.11% 90.48% 大專英語能力測驗 462 168 138 29.87% 82.14% 日本語能力測驗 462 1 1 0.22% 100% (本表由語言中心提供) 請說明其他學生基本能力及檢核機制之辦理情形，如資訊、中文等(若無，請於下欄說明未來規劃方案) 請說明： 基本能力項目 檢核機制 檢核結果 托福(CBT-TOEFL) 90分以上 通過 TOEIC (多益測驗) 350分以上 通過 大專英語能力測驗 第一級140分以上 通過 請說明針對學生基本能力檢核結果之提升及改善措施或未來規劃方案 (1)本系針對日間部二、四技學生及碩士班學生另訂有畢業之專業能力之檢核機制： 日間部二、四技學生必修一學年實務專題課程，並於畢業前完成實務專題之報告，請參考本系大學部實務專題實施要點。 碩士班學生畢業前必須發表一篇研討會論文，請參考本系碩士班修業規則。 (2)日間部二、四技學生入學的第一年必修勞作教育，培訓學生品德之