（苏教版）道德与法治二年级上册第四单元11《讲文明--懂礼貌》.docVIP

11 讲文明 懂礼貌 （第一课时) 东陈镇南凌小学 卢晓宏 学生活动单 教师导学案 【学习内容】 “故事屋”、“交流会”板块 【学习目标】 1．在故事中认识到文明、礼貌的重要性。 2. 在故事中学会生活，知道什么样的行为是文明的、礼貌的。 【活动方案】 活动一：故事屋 1.听一听： 听创创鼠讲故事，想想熊小弟丢了什么？ 2.说一说： 小组里说说，熊小弟在什么地方，丢了什么？（5分钟） 3.教一教： 让我来告诉小熊，应该怎样做。 活动二：表演台 1.演一演： 如果你是熊小弟，现在又会怎么做呢？小组里演一演。（5分钟） 2.秀一秀。 活动三：交流会 我会说礼貌用语。 你能给这些图配上礼貌用语吗？ 【检测反馈】我是文明宝宝。 一、谈话揭题 小朋友们，你们喜欢听故事吗？（……）下面我们就来听听爱爱鸽给我们讲个故事吧。 二、活动过程 （一）活动一：故事屋 1.听故事之前，老师有个要求，小朋友要听清楚哟！（老师读活动要求） 1.听一听： 听创创鼠讲故事，想想熊小弟丢了什么？ 2.说一说： 小组里说说，熊小弟在什么地方，丢了什么？ 3.教一教： 让我来告诉小熊，应该怎样做。 接下来就让我们一起来听故事吧。（播放故事） 2.故事听完了，创创鼠想考考大家：熊小弟在什么地方丢了什么？小组里说说，并想想我们怎样来帮助熊小弟呢？（小组讨论）（板书：文明 礼貌） 3.小朋友们有办法帮助熊小弟吗？谁愿意来教教熊小弟？（小组汇报） 相机板书：出门前，说再见。 遇同学，问声好。 长者呼，忙答应。 如果熊小弟做到这些的话，是不是一个讲文明、懂礼貌的孩子呢？（板书：讲 懂） 4．小结：恭喜小朋友们，通过了创创鼠的第一关！我们再给熊小弟读读这几句话，相信熊小弟一定会记住的。（齐读板书） （二）活动二：表演台 1．在大家的帮助下，熊小弟现在是一个讲文明、懂礼貌的孩子了。创创鼠又想考考大家：如果你是熊小弟，现在又会怎么做呢？小组里演一演。（5分钟）（小组内演一演） 2．哪一组小朋友愿意到前面来给大家秀一秀、演一演？（生表演） 3.小结：熊小弟真棒！知错就改！已经真正成为一个讲文明、懂礼貌的孩子了。我们小朋友也很棒！通过了创创鼠的第二关！把熊小弟和它的伙伴们演得活灵活现。老师相信小朋友们已经记住了这个小儿歌。记住了吗？老师也想考考你。（师生对说、男女生对说、指名说） （三）活动三：交流会 1.爱爱鸽说，我们来开个交流会吧。它会好多文明礼貌用语，“你好！”“谢谢你！”小朋友们，你会吗？（指名说） 2．看，爱爱鸽也给大家出难题了（出示图片）。你能给图上的人配上合适的礼貌用语吗？ （指名说） …… 小结：小朋友们真棒！又通过了爱爱鸽的考验！我们要把“你好”、“再见”、“谢谢你”、“不客气”、“对不起”、“没关心”经常挂在嘴边，做一个讲文明、懂礼貌的好孩子！大家能不能做到？ 三、检测反馈 1．乐乐猴听说，今天小朋友们过五关、斩六将，很不服气。它想给大家出难题，难住你们。哦？你们不怕？看，题来了。（出示图片） （……） 2．哇！乐乐猴也甘拜下风了！小朋友们，今天，我们经受住了创创鼠、爱爱鸽、乐乐猴和老师的考验，其实，我们在生活中时时刻刻都会有考验，你们能行吗？创创鼠、爱爱鸽、乐乐猴送给我们一个法宝。（读）我们只有不断学习，才能真正成为一个讲文明、懂礼貌的孩子吗？好！记住：更大的考验在等着你们哟！