不同生存压力条件对记忆保持影响——基于记忆生存优势效应初步探讨-influence of different survival pressure conditions on memory retention - a preliminary study based on the effect of memory survival advantage.docxVIP

第一部分 引言与研究意义1 引言记忆是人类研究了一百多年话题，从心理学诞生起，关于记忆的研究就没有间断过。 因为记忆不仅是研究人类心理的关键，它还是人类社会得以传承的关键。所以，记忆将 是心理学研究永恒的话题，关于记忆的研究具有重大的意义。2 研究意义2.1 理论意义首先，适应性记忆是近年来兴起的热点问题，因为关于这方面的研究才刚刚起步， 所以许多问题还没有形成定论。本文从研究不同生存压力条件，对记忆保持的影响出发， 探讨了生存背景的变化是否可以导致记忆保持的变化。从而对适应性记忆的研究作出验 证。其次，在以往的研究资料里，研究者们大多关注远古的生存压力对现代人记忆保持 的影响，本文用现代生存压力和远古生存压力做出对比。对以往的研究做出补充。最后， 在实验过程中，本文采用一组相关图片，引导被试进入实验情景，对以往的实验研究做 出了完善。2.2 实践意义记忆是人类永恒的话题，千百年来人类想方设法提高自己的记忆力，希望在最短的 时间内记住最多的东西。关于记忆的适应性研究探讨了人类记忆的根源----记忆是为了 适应人类在生存和繁衍过程中所面临的各种压力。所以，本文关于不同生存压力条件对 记忆保持影响的研究，验证了人类究竟在何种压力下记忆保持量最高，从而可以在现实 中将这种方法推广，以提高人类的记忆力。因此，本研究具有一定的现实意义。第二部分文献综述1 记忆研究的历史1.1 记忆研究的第一次高潮众所周知，关于记忆的科学研究开始于荷曼﹒艾宾浩斯（H.Ebbinghaus,1850— 1909）。但是，在艾宾浩斯之前的漫长岁月里，关于记忆的研究早已层出不穷，只是那 时的人们更多的是用神话和哲学的形式表达。例如：在古埃及神话中就有掌管学习、记 忆和智慧之神托特（Thoth,又译透特或图特，公元前 4000-前 3000，通常会被描述成鹭 首人身，弯形嘴部，是古埃及神话中的智慧之神，同时也是月亮、数学、医药之神）； 古希腊的记忆女神尼莫西妮（Mnemosyune，又译墨涅莫辛涅，公元前 1000，她与宙 斯生下了九位缪斯女神，分别掌管音乐、史诗、历史、抒情诗、悲剧、圣歌、舞 蹈、喜剧、天文）；古罗马的学习、记忆和智慧女神米涅瓦(Minerva，公元前 1000， 她相当于希腊神话中的雅典娜女神，她们有着相同的神力和特征)。而在公元前 4 世纪，著名的哲学柏拉图和亚里士多德提出了几个不同的记忆模型。例如，蜡丸 模型、大型鸟舍模型、文书模型。蜡丸模型将记忆痕迹比喻成蜡丸上的印迹，而 大型鸟舍模型将每种记忆表征为不同类型的鸟，文书模型则假设每个个体内部都 有一个私人秘书，记录自己的经历（张明，2004，P3）。这种情况一直持续到 1879 年，冯特在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验 室，标志着心理学从哲学中脱离出来成为一门独立的学科。但是，冯特认为只有感觉和 知觉可以进行量化的研究，而思维和记忆这种高级的心理过程是不能进行量化研究的。 艾宾浩斯不同意冯特的观点，从 1878 年开始，他就借鉴费希纳的数量化研究方法，开始研究记忆。并于 1885 年出版了《论记忆：实验心理学的研究》,这标志着心理学界开 始用数量化的研究方法研究高级心理过程，同时也开启了科学研究记忆的第一次高潮。纵观艾宾浩斯的研究，主要成果有：1）他是第一个用实验的方法研究高级心理过 程的心理学家；2）为了控制记忆的条件，艾宾浩斯创造了无意义音节作为记忆的研究 材料；3）在记忆结果的测量方法上，艾宾浩斯首次提出了节省法；4）提出了遗忘曲线， 即：在识记之后的最初一段时间里，遗忘的速度非常快，之后遗忘的速度减慢，再往后 更慢。艾宾浩斯的记忆研究取得的成果在心理学中有着持续的影响。在他的研究之后，许多学者对他的研究结论进行了验证性的研究，都得到了同样的结论。从某种意义上说，现代心理学关于记忆的研究仍然以艾宾浩斯的研究为基础，今日心理学的教科书关于记 忆内容的大部分仍然是艾宾浩斯的研究结论。（叶浩生，2007，P35-38）在艾宾浩斯之后，铁钦纳专门研究了人类记忆中，对记忆表象、后象、意向类型和 类似过程的内省描述，虽然他所讨论的倒摄抑制、联想干扰和中介联想等也触及了当代 人感兴趣的领域，但总的来说，他的研究不属于当时记忆研究的主流研究。记忆研究的 第一个经典时期过去了，此后，记忆研究的中心从德国转移到英美。但是即使在美国， 直到 60 年代早期，记忆的研究一直在联想主义和行为主义的研究框架内进行。（杨治良， 1999，P9-11）但是，在这一时期英国心理学家巴特莱特（F.Bartlett）的研究还是值得大家关注 的。巴特莱特在 1932 年出版了《记忆：实验与社会心理学的研究》，其中他用实验证明 人们会遗漏记忆材料中的一些部分，但是却能够记住这些材料中的某些细节，而且还会