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关于高中英语课堂教学方法策略探讨 　　【摘要】 当前，随着新课程改革的实施，对高中英语教学也提出了新的要求，这就需要教师在结合新课改的教学目标的前提下对高中英语课堂教学的方法策略进行分析研究，教师要秉着以人为本的教学理念，以激发学生学习兴趣，教给学生更多英语知识为目标，努力在创新性教学模式下使学生爱上对高中英语的学习。本文主要对高中英语课堂上教学方法策略作了一定的探讨，以此来改进英语课堂教学。 　　【关键词】 高中英语 课堂教学 方法策略 　　【中图分类号】 G633.41 【文献标识码】 A 【文章编号】 1674-4772（2013）10-070-01 　　一、教师要备好课，对教材进行研究分析 　　由于高中英语涉及的知识面比较宽，因此，教师在备课的时候就可能要翻阅很多的资料，这样才能够满足学生对知识的需求。所以，在课前就需要教师主动来备课，对英语教材要进行深刻地研究分析，在此基础上制定教学的目标，制定教学的重难点，这样才有利于学生学习。教师教案的制定一定要清晰、层次分明，要让学生在自主学习的过程中就能找到学习的重点和难点，以此来促进学生对英语知识的理解和掌握。如，在一篇课文的学习中，教师首先带领学生朗读本课的新单词，然后做好导入进入新课，带领学生学习英语课文，在学习课文的过程中还要注意向学生讲解生单词、生词组的使用方法，如此等等。 　　二、创新课堂教学模式，激发学