21曹刿论战导学案.docVIP

21曹刿论战　一.学习目标知识与能力1．积累文言文常用的实词、虚词、特殊句式。 2．了解《左传》及齐鲁长勺之战的背景，把握曹刿的战略、战术思想，理解鲁军以弱胜强的原因。过程与方法 把握本文以“论战”为中心组织材料、详略得当的特点。 分析曹刿和鲁庄公两个人物形象。体会作品的艺术魅力，理解课文的主旨。情感态度价值观学习曹刿铁肩担道义、忠心献祖国的爱国精神。二．学习重难点重点 1理清行文思路。背诵课文。 ２体会课文剪裁得当的叙事特点。难点 理解曹刿关于战争问题的论述。三．知识梳理疏通文意。主要利用正音、断句（读准句中停顿）、范读等方法，引导学生熟悉课文；然后，由学生的二人小组试泽全文，流通文意，其中，读不懂的语句，集体解疑。四．学法指导诵读品析法与讨论探究法。五.学习过程（一）出示目标流程（1分钟）小黑板出示目标，学生读标，明确本课任务。（二）自学讨 论释疑（8分钟）1.自学指导 (1)介绍左传2 教师设问(1)第一段主要写什么？（要求用一两句话作答）(2)齐读第二段，并思考回答“第二段写什么？”读毕提问一二名同学。(3)第三段写什么3小组讨论释疑 (1) 这篇文章写出曹刿的什么特点？(三）展示汇报梳理(1)《左传》是我国古代第一部编年体史书（“编年体”，即按年代顺序记事）。这是一部非常珍贵的史书，当中保存了我国春秋时期许多重要的史料。　　这部书特别长于记述战争，本篇记述的是