教育和体育资源指南- 第一章前言.docVIP

教育与体育资源指南 中国地质大学图书馆 2009.5 前 言 0 第一章 图书馆馆藏纸质资源 1 第一节 馆藏纸质资源分布 1 第二节：馆藏纸质资源检索——馆藏书目查询的使用 2 第三节 馆际互借及文献传递 3 一、馆际互借及文献传递 3 二、全国期刊联合目录 4 三、 CALIS联合目录中心数据库 4 四、 西文期刊现刊目次库 4 第二章 图书馆馆藏电子资源 5 第一节 期刊 5 第二节 会议文献 7 第三节 学位论文 8 第四节 事实数据 9 第五节 电子图书 9 第六节 多媒体数据库 11 第三章 网络免费资源 12 第一节 资源导航网站 13 第二节 搜索引擎 14 第三节 期刊资源 15 第四节 社区 16 第五节 论坛 16 第六节 学位论文 16 第七节 标准文献 17 第八节 工具书 17 第四章 参考文献管理工具 18 前 言 图书馆是座知识宝库。对于一个学生，如果能够迅速有效地利用图书馆丰富的资料，促进自己的学习，就能做到学好专业、丰富知识、了解社会、塑造人生的目的。 中国地质大学（武汉）图书馆，1952年创建，1975年迁至武汉，现有馆舍18000m2。图书馆作为学校的文献信息中心，根据学校的性质和专业设置进行馆藏建设。经过多年精心建设和积累，形成了以科技文献为主体，以地学文献为特色的馆藏体系，可以全方位、多层次为教学、科研、生产服务。收藏文献除传统纸质载体的图书、期刊外，还有现代的网络数据库 。我馆现有馆藏图书123万册，电子图书80万册，中文期刊1.2万种，外文期刊5千多种，中外文数据库共35个（其中中文10个，外文25个）。 我们把所能获取和利用的资源分为三类：馆藏纸质资源、馆藏电子资源和网上免费资源。 图书馆的馆藏图书、期刊分别收藏于阅览室和书库，全部实行开架服务。为保证读者随时在图书馆找到所需文献，阅览室所藏书刊仅供室内阅览，概不外借。除阅览室中文现刊及报纸按汉语拼音字顺排架外，所有书、刊均按《中图法》分类的顺序进行分类排架。 　21世纪是一个信息化、知识化的时代。电子信息资源以其特色的优势成为传统文献信息资源的一种有效补充。至此，我校图书馆电子信息资源的数量在近几年内急剧增长，为广大师生的科研和教学提供了大力量支持。 Internet 上免费电子资源十分丰富, 如免费电子期刊、免费电子图书、免费软件下载等等，其中有很多学术价值较高的资源混杂其中。图书馆工作人员通过网络收集整理免费的电子资源, 从中选择与本馆服务对象有关的品种和网站，按学科专供用户浏览、下载。以此增加图书馆的虚拟馆藏，这对于缓解图书馆经费紧张，提升图书馆的服务质量，改善图书馆的服务模式有着深远的影响。 我们将获取这三类资源的途径和方法制作成流程图（详见流程图1）。当用户按CTRL+点击彩色的文字框便可进入相应的详细文字说明。  第一章 图书馆馆藏纸质资源 第一节 馆藏纸质资源分布 图书和期刊主要采用中国图书分类法的类目号的顺序从左到右排。中国图书分类法采用的是英文字母和数字结合作为图书的分类号。 教育与体育学专业的分类表： G4 教育 G40 教育学 G41 思想政治教育、德育 G42 教学理论 G43 电化教学 G44 教育心理学 G45 教师与学生 G46 教育行政 G47 学校管理 G48 学校建筑和设备 G5 世界各国教育事业（参见G51） G51 世界教育事业 G52 中国教育事业 G53 亚洲各国教育事业 G54 非洲各国教育事业 G55 欧洲各国教育事业 G56 大洋洲各国教育事业 G57 美洲各国教育事业 G6 各级教育（参见G4） G61 学前教育、幼儿教育 G62 初等教育 G63 中等教育 G64 高等教育 G65 师范教育 G7 各类教育（参见G4） G71 职业技术教育 G72 成人教育、业余教育 G74 华侨教育、侨民教育 G75 少数民族教育 G76 特殊教育 G77 社会教育 G78 家庭教育 G79 自学 G8 体育 第二节：馆藏纸质资源检索——馆藏书目查询的使用 图1 1.目录检索（见图1） 可通过书名、著者、主题、任意词（自由词）进行检索。 2. 分类导航：教育与体育学 (见图2.) 图2 3. 热门借阅 请输入适当的查询年份。 输入分类号可查询某一类图书的出借排名情况。 最多可查询限定条件下出借次数排名前200位的图书。 查询结果显示排名、出借次数、书名、索书号等项；其中，书名项链接至详细书目信息、馆藏分布等。 4. 新书通报 请输入条件检索新书，如需选择分类请直接点击检索按钮下方的分类名 5.读者购荐（需要登录，登入界面如图3） 6.我的图书馆（需要登录，登入界面如图3） 第三节 馆际互借及