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谈素质教育背景下德育工作创新 　　【摘 要】德育工作是教育的重要内容，对于学生身心的健康发展有着重要作用，尤其是提倡素质教育的今天，德育工作的开展也被提上了新的日程。受社会发展以及升学压力的影响，中学德育工作普遍遇到了一些问题，这就要求所有的德育工作人员要做到灵活多变，开拓创新。本文将针对德育工作遇到的问题以及如何做好德育工作的创新展开探讨。 　　【关键词】素质教育；德育工作；创新 　　素质教育是指学生的全面发展，包括知识技能的获得以及思想品德的发展、价值观的形成，由此可见，德育工作是素质教育中不可缺少的一环。胡锦涛同志就曾说过，要将德育工作放在学校教育的首位，作为老师，我们要不断拓宽思路，创新方法，保证德育工作的有效进行。 　　一、中学德育工作面临的问题 　　1.学生对德育意识的淡薄 　　现在的学生从小学甚至幼儿园开始就承受着巨大的压力，各种课外辅导班、补习班，来自学校的压力、家长的压力、社会的压力，巨大的升学压力也使得很多学生都有厌学情绪。在这样竞争激烈的背景下，几乎每一位学生都想通过自己的努力来超越他人，取得认可。长此以往就形成了学生个人主义的特征，缺乏集体主义精神与责任感，不知道怎么样与他们相处、合作。再者，现在的中学生大多是独生子女，都是在温室中长大的，没有吃过什么苦也没有经受过什么挫折，一旦遇到困难不知道怎么去面对，也不懂得自我调节，容易灰心丧气甚至用偏激的方式来解决问题。 　　2.家长对德育教育重视不够 　　很多家长认为将孩子送到学校就是全权托付，自己没有教育的责任也没有教育的必要了。其实不然，孩子与家长接触的时间远远超过与老师接触的时间，家长对孩子的教育是不可忽视的。有些家长对孩子的教育方式也是欠缺妥当，一旦孩子犯错就进行体罚或者灌输一些不正确的思想，使得孩子从小就形成“金钱万能论”等不正确的价值观。 　　3.学校办学思路教育方法存在偏差 　　社会在判断一个学校的好坏时往往都是看这个学校的升学率，这也给学校带来了很大的压力，使得部分学校办学思路出现偏差，将应试教育作为教育的重点，忽视了德育教育。很多学校虽然开展了德育教育，但是教学内容枯燥陈旧，脱离实际，教学方法死板落后，不仅达不到教育的效果，甚至让学生失去了对德育学习的兴趣产生反感情绪。 　　学生、家长、学校包括社会的整体价值观与教育环境都影响了中学德育工作的进展，使得德育工作的效用无法发挥，影响学生的整体发展。 　　二、素质教育背景下如何创新德育工作 　　1.以人为本，注重中学生自身的特点 　　以人为本是素质教育的基本要求，也是做好德育工作的基础，只有深入了解学生才能做好教育工作。在这个信息爆炸的社会，中学生的思想、头脑也变得更复杂更超前，他们通过电视、网络、书籍接触到了大量的信息，这些信息的质量良莠不齐，使他们的情感发育超前了。这些信息模糊了成人与儿童之间的界限，很多青少年说话做事都是一副大人的腔调。但是，中学生毕竟还小，他们的逻辑思维、对问题的判断能力都还不成熟，不能分辨那些信息，对知识、道理也是似懂非懂。老师的任务就是要深入了解这些学生，做到对症下药。无论是教育的内容还是教育的方法都要符合现代学生的特点，并且要针对每个学生的不同特点进行教育。 　　2.追星效应，发挥榜样的作用 　　现代社会几乎没有不追星的孩子，每一个学生都有自己的偶像，可能是个NBA球星，可能是个歌手，可能是个演员。我们可以将这样一个现象与偶像教育方法相结合，让学生自主去努力。在传统的教育中，我们宣扬的榜样都是董存瑞、雷锋这些英雄人物，但是现在的学生显然已经不吃这一套，那么我们就可以从他们感兴趣的人物着手。老师在平时的教育中，可以宣扬一些运动员、明星的正面事迹，他们为了完成自己的梦想付出了多少的努力，吃了多少的苦受了多少的罪，在最艰难的时刻是他们依然咬牙坚持。即使遇到很大的困难也是迎难而上，从不走歪路，犯错后能够及时改正，成功以后仍然能够低下头虚心学习，不断进步，从事公益事业回报社会。体育明星如迈克尔乔丹、姚明、中国体操男团等，主持人如汪涵等，这些明星人物都有着很多的正能量，老师就可以通过这样的教育方式将追星这一令家长头疼的问题变成教育的利剑。当然，老师自身也要努力做一个高尚、勤奋、实事求是的人，要做到言传身教，为人师者都做不到位又如何来要求学生呢。 　　3.利用网路进行德育教育 　　正如上文所说，现代学生接触的东西变了，我们的教育方式自然也要跟着变，如果依然采用念大书的方式学生接收程度必然很低，生在一个网络化的时代，我们就要使用好网络这一教育工具。学校可以建立自己的网络平台，发布一些思想政治教育信息，通过特色的网页来吸引学生，并且不定期举办一些有趣的德育活动，如心理咨询活动，辩论活动等。及时发布网络信息，传递健康积极的德育信息，让学生在潜移默化中树立正确的人生观、价值观，增强学生对