活动--5以内的相邻数.docVIP

5以内的相邻数（数学）活动目标：用讲故的形式激发幼儿对数学的兴趣。 （二）知道相邻数的概念，掌握5以内各数的相邻数。 （三）理解并能说出多1或少1的关系。 二、活动准备：ppt 操作纸  三、活动过程： （一）开始部分： 初步理解“邻居”关系。提问：请每个小朋友左右看一看，坐在你旁边的小朋友是哪两个？我们可以说XX和XX是我的相邻朋友，请小朋友们记住你的相邻朋友。我们来做一个拍手游戏：“嘿嘿，xxx小朋友，你的朋友是谁？嘿嘿，我的朋友是xxx。基本部分： 1、教师讲述故事，讲述故事后提问： （1）熊猫说2号有两个邻居，它们都是谁呢？小猴子的家应该是几号呢？ （2）小熊说它的家是5号的邻居，5号的邻居是谁呢？ （3）小熊的家不是6号，那应该是几号呢？  2、回忆故事的基础说出2、5的邻居 （1）2的邻居是谁呀？（ 1和3是2的邻居，也叫做2的相邻数。） 得出结论：2有两个相邻数是1和3；5有两个相邻数，是4和6。 （2）提问：a、那么3有没有相邻数，它们是谁？ b、4有没有相邻数，它们是谁？ 3、请幼儿根据画面说一说，谁比谁多1，谁比谁少1。例：2比1多1,1比2少1。（三）操作部分：