人教版七年级上《我的老师》教学设计.docxVIP

《我的老师》教学设计【学习目标】1.朗读课文，找出文中所写主要人物及事件。2.学习本文围绕中心选材，叙事有详有略的写法。3.感受文中的情感，培养尊重老师、热爱老师的美好品德。【学习重点】 1、2、3【学习方法】 默读法、勾画法、讨论法【课时建议】 2课时【学习过程】课前预习1.借助课文注释和工具书，理解、识记课后“读一读，写一写”中的词语。2.读课文2～3遍，初步了解文中所写人物及事件。3.查阅作者生平及有关文学常识。课堂学习一、新课导入 同学们在我们的求学生涯中，教过我们老师有很多。请大家回忆一下从小学一年级起到目前为止，一共有多少位老师教过我们？在这众多的老师当众，又有哪些老师是让你终生难忘的呢？我想在每个人心中，肯定有一位最难忘的老师，如果要把他写下来，一定感人至深。那么，今天我们就来学习一下著名作家魏巍所写的回忆他的小学老师蔡芸芝先生的一篇文章《我的老师》。5.交流作者生平及有关文学常识。二、整体感知1、 首先我们来了解一下今天的学习目标（出示PPT），在学习今天的新课之前让我们来简单了解一下作家魏巍及他的代表作品。明确：魏巍，原名鸿杰，曾用笔名红杨树。作者少年时在极其困难的条件下，读了平民小学、高 小，勉强读了简易乡村师范。抗日战争爆发后，他走上了革命道路。魏巍一直生活在战士们中间，解放战争时，在行军作战的间隙写了大量诗歌。全国解放后，主要作品有散文集《谁是最可爱