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依靠工会科学决策 发挥民主治校优势 　　工会在河南省商务中等职业学校管理中发挥着重要的作用。依托工会开展工作，广泛征求意见和建议，切实维护职工权益，是河南省商务中等职业学校（以下简称商务学校）党委和行政领导班子的共识，广大教职工主人翁意识越来越强，干事创业的积极性越来越高。 中国论文网 /1/viewhtm　　2016年，我校取得了好成绩：全省班主任工作研究与指导中心、河南省职教学会信息化教学委员会在我校挂牌， 我校另获得全省 “平安校园”、全省电子商务专业双师型教师培养培训基地、全国技能竞赛先进单位、河南省职业教育“管理强校”、“校园文化建设示范校”、全国“国防特色学校”等荣誉称号。我校樊珂老师获得全省“最美教师”荣誉称号；在全国多项教师技能大赛中，我校教师屡获大奖。这些成绩与荣誉都与我校民主治校的制度密不可分。 　　一、科学决策，重大制度教代会表决 　　工会不能成为简单的“福利工会”和“活动工会”，只满足于一年为职工搞了几次福利，举办了几次活动。工会组织既要依法维护职工权益、教育职工发挥国家主人翁的作用，又要通过各种途径和形式，协助学校党委开展工作，发挥联系职工和学校的桥梁纽带作用。 　　教师代表大会是我校工会下设的民主评议机构，近年来，我校涉及教工切身利益的重大制度的出台，都是经过教代会反复讨论，广泛征求教工意见，最后经教代会表决通过的。如《绩效工资分配办法》科学合理地配置了学校不同类型人员之间的收入分配比例，解决了管理人员、教学人员、行政工勤人员和班主任的收入分配矛盾，解决了专职教师与兼职教师之间的收入分配矛盾，充分调动了各级各类人员干事创业的积极性；《教师职称评审量化评分标准》将教师个人成长与学校发展要求有机结合，通过综合分数排定名次，避免了过去职称评审中的不公平现象；《2016年人事制度改革方案》根据学校管理和发展需要，合理设置了学校的内设机构和岗位数量，解决了效率问题；《教师工资晋级管理办法》解决了教师工资晋级中简单的“论资排辈”问题，解决了“干与不干一个样”“干好干坏一个样”“当不当班主任一个样”等问题，在教职工之间形成了比学赶帮超的良好氛围；《班主任评星定级管理办法》解决了教师年龄越大、职称越高、职务越高、经验越丰富，越不想当班主任的难题，维护了班主任的各种利益（政治利益、业务利益和经济利益），目前我校班主任队伍中有正科级11人、副科级28人、高级讲师19人，形成了年龄分布均衡、各职称档次结合、职务结构合理的班主任队伍，极大地提高了我校学生管理水平，奠定了我校在全国中职学校学生管理水平方面的领先地位；《技能竞赛奖励规定》保障了参加技能竞赛的教师和学生的利益，极大地调动了教师和学生参加竞赛的积极性。 　　二、竞争上岗，全民直选放心干部 　　中层干部是学校的中坚力量，代表着学校的执行力。但如何产生优秀的、教职工放心的、德才兼备的中层干部是关键。我校从2000年开始探索实行中层干部 “聘用制”，取消中层干部“终身制”。从民主测评到全民直选，探索出最大限度发挥职工民主权利、直接选举中层干部的科学方法。十几年来，全体教职工也在一次次发挥民主权利的过程中，学会了正确行使手中的民主权利，提高了民主治校水平。 　　2016年2月26日，我校全民直选中层干部，河南省供销社人事教育处和监察室各派一名工作人员到现场监督，由于当时我校书记、校长外出参加会议，直选工作由学校纪委书记白新青同志主持，当选票统计结束时，白新青同志当场宣布29名同志的任命。出席现场监督的两位工作人员感慨，如此产生中层干部的方式，足以说明学校领导的魄力和商务学校教职工行使民主权利的能力，从另一方面，也说明了商务学校中层干部得到了全体教职工的广泛认可。 　　三、校务公开，提高职工民主治校能力 　　每学期工作结束后，学校在放假前都要召开全体教工会议，校长作《学校工作报告》，分管财务的副校长作《学校财务工作报告》，工会主席作《学校工会工作报告》，三个报告都要经过教代会的讨论表决。这既扩大了职工的知情权，又提高了职工参政议政的积极性，保障了学校各项工作的健康发展。 　　四、人文关怀，努力构建和谐校园 　　注重职工人文关怀，解除职工后顾之忧，组织各项活动，丰富职工文体生活，这是工会围绕中心、服务大局的必然要求。 　　（一）婚丧嫁娶，学校协助操办 　　学校教师尤其是年轻教师，大多家在外地，遇到红白大事时，工会领导会组织同事帮助操办，解决了职工的后顾之忧。 　　（二）开展体育运动，提高全民健身理念 　　生命在于运动，幸福源自健康。学校工会非常重视职工健康问题，成立各种运动队，每天课外活动时间组织教师开展健身活动。如乒乓球队、羽毛球队、篮球队、健美操队、太极拳队、跳绳队等，工会负责配发器材，提供经费，组织比赛等。此外，学校每季度都会组织健步走活动，全体